1.推进考试招生制度改革。研究制定高考改革的总体目标和基本框架。推进普通本科与高职教育分类考试。督促各地落实进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。做好高中学业水平考试及综合素质评价改革试点。深化高校自主选拔录取改革试点;完善高校招生考试综合评价改革试点。
深化中考改革。坚持中考“初中毕业生学业水平考试”“高中学校招生考试”两考合一的定位。加强研究与规划,形成具体方案, 自2024年开始,实施具有江苏特点的全省统一命题办法。
招生政策调整:自2024年起,我国初中毕业生将遵循“分区招生、分区分配”的原则,确保每位学生都能获得接受优质高中教育的机会。此外,招生政策将纳入学生的综合素质评价结果,作为高中录取的关键因素。此项改革旨在提升教育公平性,并促进学生的全面发展。
法律分析:主要内容:推进考试科目和分值改革。坚持以学生为本,全面推进素质教育,尊重学生的兴趣多元化,为学生提供多种选择,促进学生德智体美全面发展。 从2021年起,考试科目和分值调整为:语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育九门课程。
体育课被纳入必考科目,以强调学生的身体健康,改变以往过分强调语文、数学、英语的应试教育模式。 美术和音乐课程的引入旨在培养学生的创造力和审美能力,打破单一的学术评价标准。 尽管新科目的加入可能增加学生的学习压力,特别是对体育测试的准备,但它也被视为推动素质教育的重要措施。
体育对于学生的体质改善和锻炼有一定的作用,但是由于之前的几年,“体育”并不在主科范畴,学生体质参差不齐,这项考试不利于那些体质偏弱的学生,反而可能会拖整体成绩的后腿。
少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
中考制度改革的主要方向是走多元化发展道路、“因地制宜”、让教育更具特色。具体措施包括:一是考试内容向素质教育方向转变,注重学生创新能力和实践能力的培养;二是注重考试方式的创新,逐步引入互动式考试、综合性评价等新型考试方式;三是逐步扩大自主招生的比重,更加注重考察学生多方面的才华和特长。
中考改革可以更好地评估学生的学业水平 传统的考试方式往往过于注重学生的知识掌握程度,而忽略了对学生综合素质的考察。通过推行初中学业水平考试,将学生毕业和升学的依据统一规范为初中学业水平考试成绩,可以更全面地评估学生的学业水平,促进学生的全面发展。