幼儿园中班的大树的生长过程应怎么讲

时间：2025-01-23

幼儿园中班的大树的生长过程应怎么讲

2．培养幼儿的环保意识和能力。3．了解树木和人类的关系。重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。活动准备：沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。活动过程：（一）导入部分观看纪录片，引出课题。

通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树木的情感。要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。活动准备自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。

活动过程：活动开始。（通过谈话引出活动主题）老师：你们喜欢树吗？喜欢他的什么呢？为什么？很多人和小动物都喜欢树。

活动过程：歌曲导入，引起幼儿活动的兴趣出示实物树叶一片。师：小朋友看看它是谁呀？（老师带领幼儿随着音乐演唱《大树妈妈》歌曲。）师：大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。观察范例，探索折叠树叶的方法出示立体纸塑树的范例，引导幼儿观察。

与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？领养小树。请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。认识年轮。幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。

活动过程开始（导入）部分师幼谈话，让幼儿了解树木的成长过程 “小朋友，今天我们来到了社区，这里有很多很多花草、树木，首先，我们先来观察一组图片，来看一看这些植物是怎么生长的。” 通过观察植物图片（树木的生长过程）让幼儿了解所有植物生长都是要经过很长一段时间的。

活动过程：（一）听故事：师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园的树”后来告诉大家。讲述完整故事。故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？师：鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影，一边听故事。

在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。教案准备：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔。

认识大树的不同部位，了解他们的作用。知道四季树木的变化。【重点难点】认识大树的不同部位，了解他们的作用。【活动准备】树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。【活动过程】利用各种感官感知大树的各个部分。出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《树的年轮》，欢迎阅读与收藏。活动目标：1．对树木年轮产生兴趣。2．了解年轮作用及形成。3．发展观察力和想象力。