最近，在单位部门同事们共读一本书的氛围下读完了《和孩子们聊音乐》这本书。作者托玛斯·塔珀是美国著名音乐出版家、音乐教育家，曾在纽约大学和纽约音乐艺术研究所举办音乐教育讲座。这本书虽说是写给孩子们的，可我却感觉也是写给音乐老师以及加油琴童的家长们的。
托玛斯·塔珀（Thomas Tapper）于1864年出生，是一位美国著名音乐出版家及教育家，活跃于音乐行业多年。他参与了美国宾西法尼亚州西奥多·普莱塞音乐书籍出版组织，为音乐的传播与推广做出了重要贡献。塔珀曾在纽约大学和纽约音乐艺术研究所担任音乐教育讲座教授，其专业见解和丰富经验深受学生和同行敬重。
但是想要学好乐器，并不是一个简单的技术活。在学习之前，我觉得更重要的是让孩子多接触各种音乐，了解音乐，体会在音乐中的快乐。作为家长可以跟孩子们经常聊聊音乐。《和孩子们聊音乐》，是我看过好几遍的一本书，一本有思想，不功利的好书。
如果孩子还小，那就蹲下来；如果是个大孩子，那就拉着他的手坐下来。即使是手边在忙着折衣服、洗碗，在跟孩子讲话时，也必须要时时转头看他的表情。因为注视别人、专心倾听，就表示你很在乎跟他说话。
除了这些以外小孩子还可以经常用音乐当作话题来和其他的人聊，如果其他的人也特别喜欢音乐的话，那么宝宝就可以选择通过这样的方式来找到双方的共同爱好，在这个过程当中双方会越聊越投机，那么孩子的交往能力自然而然的也就会变得更强了。
放学路上和孩子聊天是一个很好的机会，可以了解孩子的生活和思想。以下是一些可能的话题：学校生活：询问孩子在学校的情况，包括学习、老师、同学等。这可以帮助你了解孩子的学习情况，以及他们在学校遇到的问题。兴趣爱好：询问孩子的兴趣爱好，比如他们喜欢的书籍、电影、音乐、运动等。
宝宝在腹中时，您就该多听些舒缓怡人的胎教音乐；孩子问世后，应该养成随时让孩子置身音乐氛围的好习惯，随手给他播放一些世界名曲，除了睡觉之外，无论孩子在做什么，都能不经意地捕捉到动听的乐曲，这些旋律会潜移默化地内化成孩子的营养，你一定要相信经典的力量。
这个过程。同时，既是亲子交流的过程。与孩子协商后“约法三章”，会降低作业的正确率，紧跟时尚潮流。音乐和美术同样属于艺术的范畴，较符合孩子的口味。其次。但是边做作业边听音乐的习惯不是太好、科学等需要诸多缜密思维的作业时，音乐一定会发挥调节身心的积极作用。
《做饼干舞》这节小班音乐活动，经过反复的实践和修改，最终获得了令人满意的教学效果。孩子们在动一动、玩一玩的过程中学会了本领，收获了知识，拓展了经验。活动时幼儿的主动性和积极性比较高，课堂的气氛很活跃。幼儿在这种轻松愉快的游戏氛围中获得了经验和提高。当然我也从一次次的修改过程中收获了经验和反思。
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