小班教案找缺失的部分

时间：2024-11-16

小班教案找缺失的部分

小班幼儿往往以自我为中心，他们还没有集体的概念。为了引导幼儿关注同伴，帮助他们适应集体生活，我设计了这一活动，引导幼儿在“动物音乐会“情境中，加深对“我们”这一概念内涵的理解和认同，初步形成对班集体的认识。活动目标在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。

学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的部分。提升观察能力和逻辑推理能力。活动准备：幼儿用书。课分割的动物图片若干。花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。活动过程：感知图案局部特征和切口特点。

上幼儿园对于刚上小班的幼儿来说是一大挑战，面对陌生的环境，有些小朋友会感觉很新鲜，但是更多的是离开父母怀抱后安全感的缺失。所以在刚开学的时候，经常会看到小朋友拉着爸爸妈妈哭闹，不愿意去上幼儿园。在汤姆的身上也发生了同样的事情。

设计意图水是每个人不可缺少的一部分，本活动让幼儿猜测蔬菜和水果当中有没有水，引起幼儿的争议，也激发幼儿起幼儿探究的欲望。幼儿可用挤、压、咬等方式进行尝试取出汁水。幼儿通过观看榨汁的过程，了解到水果和蔬菜里都有水，通过品尝，体验果菜汁的好滋味。贴标记的活动可以加深幼儿对果菜汁颜色和味道了解。

结束部分：幼儿随音乐进行放松活动。活动延伸继续探索梅花桩的不同玩法亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏。小班教案篇3 活动目标初步感知三角形的特征，学习观察并找寻三角形、圆形和方形。愿意观察、比较，体验发现的快乐。