幼儿园老师讲圣诞的由来

时间：2024-11-17

幼儿园老师讲圣诞的由来

到16世纪，宗教改革者马丁.路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。

每年的12月23日晚上，是平安夜。这时候小朋友们都在家做好了准备，有的家里还准备好了圣诞树。小朋友们把自己的希望得到的礼物写在愿望里，挂在圣诞树上。如果没有圣诞树的话，告诉爸爸妈妈也可以的。一个关于圣诞老人的故事…由于圣诞老人是神仙，所以这样他就知道了小朋友们想要什么礼物。

活动过程：圣诞节在哪里请家长和幼儿在来园或回家的路上找一找、说一说圣诞节在哪里，并鼓励幼儿将找到的、听到的告诉同伴和老师。

镜头一：面对这样的教育契机，于是我扮演了圣诞老公公的角色，在幼儿园的大门口和孩子们打招呼，分发糖果。孩子们见了圣诞老人表现的各不一样：大班的孩子很兴奋，因为他们已经见过好几次圣诞老人了，而对于小班的孩子来说，这个是新鲜的，有的孩子表现的很惊讶，有的孩子很害羞。

于是我们先在幼儿园的大门口，扮成圣诞老人，迎接每个来园的孩子。并在随后的升旗仪式上介绍圣诞老人，让孩子更加了解什么是圣诞老人。刚开始小班的孩子们兴趣不是很高，但是通过老师语言激发的隐性引导下，他们会主动跟圣诞老人打招呼，还争着跟圣诞老人合影，乐此不彼。

因此，我认为，不要对孩子说“圣诞老人根本不存在”的话，这样可以保持孩子心中的美好、纯真与诗意。保持心中的一份美好。可以告诉孩子“鬼”是不存在的，因为“鬼”是邪恶的化身，告诉孩子“鬼”是不存在的，可以祛除孩子心中的心魔，赶走心中的阴影。

这种做法出现在中国，只能是教育的失败。有那么一部分人，生活在中国，是一个土生土长的中国人，传统节日不过，也不好好传承，仅剩下过洋节。崇洋媚外的民族劣根性。应该让幼儿从小过传统节日，教育他们爱国爱家爱人民。