家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。 为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
在家庭教育过程中，家长往往面临的一个挑战是如何在满足自己的期望与尊重孩子的个性成长之间找到平衡。 例如，家长可能希望孩子摄取营养丰富的食物，而孩子却偏爱垃圾食品；家长期望孩子学习钢琴，然而孩子对绘画更感兴趣。
人际关系处理：有些孩子可能过于内向或外向，在与人交往中遇到困难，这也是家长们常常提到的一个问题。 网瘾与游戏沉迷：随着科技的发展，孩子沉迷于网络游戏的情况愈发普遍，这无疑给家庭教育带来了新的挑战。
类似这些家庭教育与幼儿园教育不一致的现象，在部分程度上有可能削弱甚至抵消了教师在幼儿行为习惯培养上所做的努力，甚至由于缺少沟通等原因，二者间还可能存在着某些抵触，幼儿园教育效果起不到应有的积极作用自然大打折扣。
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