年龄特征归纳为以下三个方面： （1）儿童心理年龄特征是指在儿童发展的各个年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的特征。年龄特征是在一定社会、教育条件下生理、心理、社会整合机制的结果，儿童发展既有连续性又有阶段性，在每一个阶段中既留有上一阶段的特征，又含有下一阶段的新质。
教师应让学生知道，求助心理咨询并不是因为有“病”，心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理学帮助的过程。 （6）教师应该积极开展心理辅导活动。如新生入学适应辅导、智力发展问题辅导、学习疲劳的辅导、学业不良的辅导等。
选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。教育心理学是研究教育情境中 的基本心理规律的科学。（D） A、德育与智育 B、知识与技能C、动机与迁移 D、学习与教学小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
教师资格证考试之一《教育心理学》知识点有哪些呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧！第一章教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
1班级授课制（班级上课制）：是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班学生集体上课。1讲授法：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。简答题 （回答要点，并简明扼要作解释。
高校教师岗前培训教学与考试指导纲要 《教育心理学》考试大纲 第一章认识高等教育心理 考试目标 考察学习者对高等教育心理学研究的对象、内容，以及研究的原则和方法的了解，尤其是对教育心理学的产生和各个流派的观点的整体把握情况。
考教师资格证不是必须考教育学和心理学！在2015年教师资格证统考之后，非师范生参加教师资格证笔试已不再需要考《教育学》和《教育心理学》，如果考生是想要考取汇总学教师资格证的话，需要考的只是《综合素质》和《教育知识与能力》《学科知识与能力》。
1教学从本质上说，是一种（1 ）。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 1师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ 3）。
针对你的情况，我给你几点建议是：首先，你要相信，从战术上重视这次考试，从战略上藐视它。放松心态才是不忘记一切的前提。第二，找 最近几年的真题做，以巩固自己记住的知识。第三，你觉得什么地方自己没有记住的，一定要多看多记多做相关类型的典型题，想办法让自己牢记住这些知识点。
高等层次教育学、心理学考试适用于大学教师资格认证，中等层次适用于初中、高中，初等则适用于小学、幼儿园。非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
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