家庭教育：很多家长在家里也会给孩子进行教育。他们可以帮助孩子完成家庭作业，提供额外的学习资源，或者参与孩子的学校活动。课外活动：除了学业，美国也鼓励孩子参与各种课外活动，如体育，音乐，艺术和社交组织。这些活动可以帮助孩子发展兴趣爱好并培养领导能力。
美国家长从小培养孩子爱劳动的习惯。美国人认为，勤劳是孩子未来事业成功的基石。因此，他们会让孩子参与家庭劳动，如洗车、送报纸、购物等，以培养孩子的勤劳精神。 美国家长从小培养孩子自立自强的品质。美国父母很少开车接送孩子上下学，而是鼓励孩子乘坐校车或步行。
自立训练从幼儿开始很多孩子从婴儿时期就独居一室。孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。决不总是围着孩子转美 国人很爱孩子，但不会总是盯着孩子。六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水喝奶。
美国再次，社区网络是学习型家庭必要的补充，我女儿时常参加社区各项有益活动，时常到老年活动室走走看看，我们家庭近阶段学习《公民道德建设实施纲要》，它是家庭美德一项主要内容。
美国家庭教育内容全面，注重孩子体力、认知、语言、社会性和情感的和谐发展，可称之为“素质教育”。家长鼓励孩子参与户外活动、体育锻炼，以及各种感官训练，如带孩子去图书馆阅读，培养孩子的学习兴趣。家长还教育孩子自我服务，培养合作和分享的能力，并通过音乐、美术等艺术活动培养孩子的情感。
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