为了培养宝宝的独立精神和探索精神,发挥想象力和创造力,美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域,比如:电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等,让宝宝自己选择活动区域,自己取、放玩具和物品,活动结束后自己收拾场所。
一般来讲,都要等孩子到2岁左右才考虑送进幼儿园。瑞典:在瑞典,团结合作的重要性一直得到强调,孩子从很小的时候起就接受了这样的教育。几乎所有家庭中父母都工作,夫妇双方有16个月的育儿休假,孩子1岁多以后便将其送到幼儿园,让孩子在集体中成长。在瑞典,人们都对这种培养子女的方式非常放心。
为了开发孩子的思维能力。大部分的幼儿园都有一套系统的教育体系,这套教育体系里,大部分的知识,都能够对幼儿的思维能力做到开发的作用。如果把孩子放在家里,可能父母也会教孩子知识,但是不如幼儿园的系统化教育。所以家长送孩子上幼儿园,也是为了开发孩子的思维能力。
一是提供不了全职在家的陪伴,二是提供不了利于孩子社会性发展的群体环境,三是无法时时刻刻关注孩子的安全问题。所以不如送孩子去幼儿园,皆大欢喜。
随着全球化的加速发展,越来越多的家长选择将孩子送入国际幼儿园接受教育。这一选择背后的原因多样,涉及孩子的未来发展、语言能力的培养、社交技能的提升以及文化认同感的建立等多个方面。
可怜天下父母心:为什么要送孩子去幼儿园?(1)幼儿园有温暖宜人的自然环境,这里有与孩子能力相匹配的生活自然环境。在幼儿园里,那个地方的小椅子,小凳子,教学工具,小玩具都是为孩子专业定制的,那个地方的家庭环境,室内空间更合适她们。
经济考虑:对于一些家庭来说,幼儿园可能提供比家庭保姆或私人托儿服务更经济的选择。此外,一些幼儿园可能提供政府补贴或奖学金,使得费用更加可承受。个人经验和观察:父母可能基于自己的经验或对周围环境的观察来决定送孩子去幼儿园。
尤其是孩子到了上幼儿园的年龄,为了给孩子选择满意的幼儿园,不厌其烦地参观各种幼儿园。而且,还把孩子送到了费用昂贵的国际幼儿园或双语幼儿园。这种现象主要是国内幼儿园的良莠不齐。特别是部分民办幼儿园没有办学资质,更不用说教育质量了。父母们吐露国内幼儿教育也是理所当然的。
而国外的老师是给每个孩子一个苹果,让孩子自己观察,引导孩子画。教学理念吸引家长,让家长愿意发巨额学费送孩子出国。 其次,觉得国外的教学质量更好,口碑更好,更容易被认可。国内很多孩子尤其是读研或者读博,都向往国外,觉得国外的学术就是牛,国外的实验条件,学习环境就是好,愿意去国外继续深造。