儿童心理特征提出者

时间：2024-10-28

儿童心理特征提出者

皮亚杰是谁?

1、皮亚杰（Jean Piaget， 1896年8月9日-1980年9月16日），法籍瑞士人，是近代最有名的儿童心理发展学家。他的儿童心理发展理论成为了这个学科的典范。

2、皮亚杰举过一个例子：爱迪丝的头发比苏珊淡些，爱迪丝的头发比莉莎黑些，问儿童：三个中谁的头发最黑。这个问题如果以语言的形式出现，则具体运算阶段儿童难以正确

3、皮亚杰。智力的实质是一种是适应是皮亚杰说的。皮亚杰：是当代著名的儿童心理学家。皮亚杰把智力的本质看作是一种适应：即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主体不断自我调节而建构，或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的&mdash同化和适应。

好动心：儿童生来好动，不像成人有自制力。应该尊重儿童好动的特点，并且利用这个特点，给其发挥的条件，并且指导孩子随着年龄的增长慢慢学会在什么地方，在什么时候，应当动或不应当动。（2）模仿心：儿童学习言语、风俗、技能等等，一部分是由模仿别人而来的。

好动心。儿童生来好动，没有一刻能像成人坐而默思。因为幼儿的感觉与动作是连通的，尚未养成自制力，行动完全为冲动与感觉所支配，在教育上应当给他充分的机会和适当的刺激，让其在摆弄物体的过程中，从无知无能发展到有知有能。好模仿。儿童学习言语、风俗、技能等，主要信赖于模仿。

陈鹤琴指出二三岁的孩子就喜欢“所好话”“喜欢旁人称赞他”到了四五岁的时候，这种喜欢嘉许的心理还要来得浓厚。师长应该利用这个特点，但不可用得太滥，一滥就失掉了效用，反不如不用。综合陈鹤琴多年对儿童心理特点的研究和实验，概述如上。他强调只有了解了儿童的这些特点，才能科学地教育儿童。

皮亚杰是法国的心理学家。其理论对现代心理学发展产生了重要影响。以下是详细的解释：皮亚杰是法国的。他在心理学领域做出了杰出的贡献，特别是在儿童心理学方面。他的认知发展理论，详细阐述了儿童认知发展的不同阶段，这一理论对教育界产生了深远的影响。

皮亚杰生平及主要著作让·皮亚杰（Jean Piaget， 1896-1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。1896年出生于瑞士若沙特，一生都居住在瑞士。

让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日—1980年9月16日），男，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

首先，艾利康宁和达维多夫的儿童心理发展阶段论，是对维果茨基关于儿童心理发展的分期观的继承，又是他们自己研究的成果。其次，艾利康宁和达维多夫分期的标准是儿童发展的主导活动。再次，艾利康宁和达维多夫的儿童心理发展阶段论强调主导活动与儿童心理，特别是个性形成的一致性。

第五类意见是以活动特点作为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁）。

系统地提出其儿童心理发展阶段论。他的学生达维多夫是这个理论的积极推崇者，并进一步发展了这个理论。艾利康宁和达维多夫分期的标准是儿童发展的主导活动。其儿童心理发展阶段论强调主导活动与儿童心理，特别是个性形成的一致性。

维果茨基（Л．С.Выготский，1896—1934）是苏联建国时期卓越的儿童心理学家，他的思想是在20世纪20～30年代形成的。他企图用马克思主义的基本观点来建立新的心理学和儿童心理学。他的主要著作有《思想和语言》（1934）和《高级心理机能的发展》（1960），都是在他去世以后刊布的。

简述达维多夫的儿童心理学观点。【参考解析】①儿童心理发展阶段的基础 ②儿童心理发展的阶段性 ③儿童心理发展按两类主导活动交替进行 ④关键期问题简述遗传决定论的主要观点并对其简要评述。

李玫瑾教授是中国著名的儿童教育专家，她在儿童心理教育和家庭教育领域有着深入的研究。她的工作强调了儿童心理发展的重要性，并提出了关于儿童教育的创新方法和理念。李教授经常在公众场合分享她的专业知识，对家庭教育提供了宝贵的指导。

李玫瑾李玫瑾教授是著名儿童教育专家，她专注于儿童心理教育和家庭教育的研究。她多次强调儿童心理成长的重要性，并提出了一系列关于儿童教育的方法和理念。李玫瑾教授经常在公众场合分享自己的专业知识和观点，对儿童家庭教育的指导有重要的指导意义。

陈鹤琴陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。

孙瑞雪：自上个世纪80年代起，孙瑞雪便开始专注于儿童心理学和教育学的研究，并创立了大陆第一所幼儿园。她的工作帮助无数家庭理解孩子的情绪和需求，孙瑞雪及其团队在全国多个城市举办的公益讲座，极大地影响了家长们的育儿和教育理念，这不仅促进了孩子的健康成长，也间接改变了他们的人生轨迹。