幼儿园中班语言《家》教案1 【设计意图】 小班的幼儿刚升入中班，对家的概念并不是很了解，为此本主题以儿诗《家》为切入口，通过对儿诗内容的理解，让幼儿初步感知什么是“家”。
幼儿园中班语言优秀《家》教案1 活动目标 学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。 感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。 尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。 幼儿活动时遵守秩序的观念。 通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动过程：一家人团聚 首先，通过展示头像东东，让幼儿想象并理解家庭团聚的喜悦。通过观察图片，引导幼儿识别并描述家庭成员的特征，如爷爷和奶奶的头发和皱纹，以强调家庭成员间的外貌相似性。进一步讨论家庭成员间的血缘关系，如爸爸和爷爷奶奶的关系。
了解诗歌内容，学习诗歌 出示诗歌，一起学念诗歌。今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。
幼儿园中班语言公开课教案《家》1 作品分析： 《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验范畴。作者大胆地想象大海是珊瑚的家，云朵为大雨的家，地下是石油的家，森林是蘑菇的家。
幼：鲸鱼的家在大海。师：企鹅的家在南极。幼：骆驼的家在沙漠。师：松鼠的家在森林。师：听完后，请你们说说为什么这些地方是这些动物的家。幼：因为鲸鱼离不开大海。幼：企鹅在南极生活。幼：骆驼适应沙漠环境。幼：松鼠在森林中找到食物。师：动物的家是它们生存的环境。
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