陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），中国著名儿童教育家、儿童心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。
我国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是我国第一部儿童心理学教科书。
中国最早的儿童心理学家要从陈鹤琴（1892—1982）算起，系统研究儿童发展心理学的专家是朱智贤（1902—1991）。朱智贤的发展心理学理论主要表现在以下三个方面：探讨心理发展的基本理论问题朱智贤用辩证唯物主义的观点探讨了儿童心理发展中关于先天与后天的关系，教育与发展的关系，年龄特征与个别特点的关系等一系列重大问题。
中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。
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