智障幼儿园办园经验交流

时间：2024-12-20

智障幼儿园办园经验交流

智障儿童的特殊教育

1、如何教育智障儿童坚定教育好的信心。对低智能儿童不应该歧视，不能有埋怨情绪，也不能给予特殊的宠爱及照顾，但要给予耐心和持续不断的教育，同时要树立一定要把孩子教育好的决心。从实际出发。

2、针对智障儿童开设的学校或教育机构有：广州市越秀区特殊学校：越秀区培智学校是越秀区西片的一所公立特殊学校，学校因地制宜地为智障学生提供着学习、体疗康复、缺陷补偿、职前培训的条件，呈现着人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展特殊性的氛围。

3、培智教育是为弱智儿童提供特殊的教育。培智教育学校承担智障儿童的义务教育，包括体疗康复，缺陷补偿，职前培训等任务。

1、特殊适龄儿童、少年入学：盲童到浙江省盲人学校报名就读（联系电话：0571-63167096）；聋哑儿童到衢州市特殊教育学校报名就读（联系电话：0570-3854063）；智障儿童到柯城区润智学校报名就读（联系电话：0570-3063058）。

2、第五条凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当接受并完成义务教育。盲、聋哑、智障儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

2、第需要服用一些健脑药品，则需要到医院向大夫求教；第进行教育干预要尽早。早期教育干预证明是有效的。若是所在的地方没有开办训练机构，那么家长可以组织起来成立游戏小组，将年龄接近与弱智程度接近的孩子在一起，让家长或者是抚养人进行轮流教育，会收获好的效果。

3、感知能力训练：包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围。通过训练，使智障儿童能够借助感觉能力了解事物的外形，分辨声音和颜色，并作出反应。这有助于他们更好地适应环境，提高生活质量。运动能力训练：包括大运动训练和精细动作训练。

4、创造适宜的学习环境：家庭是孩子成长的重要场所。家长应努力营造一个温馨、安全且鼓励探索的环境，让孩子在日常生活中学习和实践新技能。同时，保持日常生活中的规律性和一致性，有助于孩子建立安全感和秩序感。注重情感交流：智障儿童往往更需要情感上的支持和理解。

5、家长在家里面也不要忽视了对孩子的智力开发，可以多花一些时间来陪孩子，就比如说家长可以陪孩子画画，画画可以激发孩子的兴趣，同时还能够帮助孩子开发智力，是非常好的一个智力培养的游戏。

6、在听懂的基础上，让他们反复练习。同时，充分利用语言训练进行情境教学，引导观察，启发思维鼓励他们大胆地读一读，说一说，演一演。根据智障儿童语言发展的差异，采用个别辅导法。对于语言发展较慢的学生，必要时进行强化训练，目的是使他们听懂一句话，模仿一句话，能清楚一句话的意思。