1、幼儿园家园共育的内容有：防拐骗，防触电，防火、防烫伤。幼儿园家园共育小知识：防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。防触电。
2、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
3、孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子，上面不要有带子、金属片等，不要给孩子佩带任何首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如：扣子、刀子、小球、别针等。女孩子不要用太小的发夹，以确保孩子的安全。
4、吃完饭之前不要离开座位：除了饭前洗手外，较好让孩子养成吃饭前处理完上厕所的问题，这样可以更安心、放松地享受美食。坐正坐直，保持挺拔的姿势：中国古话：站有站相。坐有坐相。这样不但好看，而且还有利于消化。
1、教育资源倾斜：社会各方面为家庭教育提供教育资源，如图书馆、博物馆、儿童活动中心等公共场所，为家庭提供丰富的教育资源和活动场所。 专业指导和咨询服务：国家和社会的教育机构和专家团队为家长提供家庭教育指导服务，帮助家长提升教育能力，改善教育方法。国家政策与法规的保障是家庭教育的基础。
2、家庭教育资源涵盖了物质和精神层面的多种要素，如家庭文化、经济状况、信息获取能力、家长教育观念、家庭成员间的互动以及家长对子女的指导方式等。 家长应被引导意识到自身教育资源的潜力，并在思想层面上得到启发，以提升自身素质，并通过自己的言行对孩子产生积极的教育影响。
3、文化资源：家庭的文化背景、传统习俗、宗教信仰、语言和艺术等都是宝贵的教育资源。通过家庭成员之间的交流和共同活动，孩子可以学习到家族的历史、价值观和生活方式，这对于他们的文化认同和个性发展至关重要。人力资源：家庭成员的知识、经验和技能是家庭教育中不可或缺的资源。
4、家庭教育资源包括对幼儿发展造成影响的物质方面和精神方面的所有内容：家庭文化及成员的职业、经济条件、信息、自身教育水平及观念、家庭成员和幼儿之间的沟通与交流、家长对幼儿的具体指导、教养方式等。让家长充分挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育资源的优势，必须从思想上加以引导。
5、提供家庭教育资源：家长学校家庭教育需要为家长提供丰富的教育资源，包括教育书籍、讲座、培训课程等。这些资源可以帮助家长了解最新的教育理念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的质量。
6、家庭教育资源需求：家长们希望学校能提供更多的教育资源和支持，如课外活动、辅导班、心理咨询等。为此，学校可以考虑以下帮助：- 教育培训：学校可以举办关于教育和育儿的培训课程，帮助家长了解最新的教育理念和方法，提升他们的教育能力。
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