1、复读。孩子没能考上高中，作为家长一定要明白一点，那就是孩子是可以选择复读，当然前提是孩子成绩差距不大，复读后有把握考上。私立高中。若是孩子成绩特别差，选择复读也没把握考上高中，进入私立高中也是一个不错的选择。
2、如果成绩不是差的太多，就做好复读的准备，在好好努力复读一年争取上个好的高中。只有上了好的高中才有机会参加高考上个好的大学 1。 可以选择上职业技术类学校，学习一门技术，不建议学生在中考落榜后直接出去工作 2。
3、复读 中考没考好，可能是由于压力太大导致，所以，我们需要调整好自己的心态，复读一年，但是，目前国家并不提倡复读，而且复读时压力会更大，所以复读前要做好充分的思想准备。外出打工 中考落榜无法上高中，很多学生会选择直接外出打工，但没有一技之长，也没有学历支撑，是很容易被社会淘汰的。
4、中考落榜后，选择复读一年重新中考，这种方式是被众多学生所接受的，但是一定要关注自己所在地区的相关政策，因为有的地区是不允许初三学生复读的。上中职类学校 如果考生是因为平时成绩就不好而导致中考分数不够考不上高中的，对于这样的情况，建议可以选择中职类学校，学习自己喜欢的一门技术和专业。
1、结合着教育部出台关于艺术特长生的政策，国家将于2024年全年取消中考艺术特长生在高考中降分录取的政策，2024年取消的是艺术特长生，而不是艺术生。所以对于艺考生是没有任何影响的，但是文件中体现了艺考生的文化分数线将会有比例的提升。
2、同时要清理掉中考中对特长生的加分项目，不能全面取消的要从2018年的初中年纪开始贯彻执行。取消特长生加分是为了让特长教育更加的单纯，仅仅是为了学生着想，也是为了让招生计划更加的公平公正。取消特长生加分是为了杜绝在招生计划中滋生的不和谐现象，说到底是为了斩断教育腐败这块毒瘤。
3、特长生中考不加分。根据教育部印发的《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，在通知中明确指出，要开始逐渐压缩特长生的招生规模，要求2020年前取消各类艺术特长生加分，同时要求清理和规范中考艺术特长生加分的项目，全面取消体育、艺术等特长生加分的政策，从2018年开始实行。
4、省教育厅体育卫生艺术教育处处长郭蔚蔚表示，新政策只是取消了特长生的加分、招生，但并不是说要取消对学生特长的培养，各地区、各学校包括老师、家长对孩子特长的培养，不应该因为该政策的出台而弱化，更不应该取消。
5、按照九级以上加3分的标准执行。钢琴需六级以上才能加分，其他项目需八级以上才能加分，加分最多不超过20分。 美术类特长生主要考核素描和色彩，根据一定比例给予加分。需要注意的是，随着教育部门出台的不同政策，为了保持中考的公平性，不少省市已经大幅减少和取消了中考艺体生的加分项目。
6、然而，教育部已发布最新政策，旨在严格控制加分项目，计划取消中考的特长生加分机制。此举旨在推动中考更加公平。因此，尽管电吉他被列为特长项目，未来可能不再享受加分优势。但目前，考生仍可根据自身情况，选择演奏电吉他作为中考特长展示。随着政策的调整，特长生加分项目将逐渐减少。
1、学校资源分配：没有以考试成绩为主要依据的选拔方式，学校在资源分配方面可能面临挑战。因为学校需要通过其他评价方式来确定学生的能力和适应性，如面试和综合素质评估，这可能需要更多的人力、时间和财力投入。
2、影响很大，总体来说，主要有下面三大好处。第一大好处、中考分流，让更多被分流的学生清楚自己未来的道路如果说，高考是人生的分水岭，中考被分流到职高、中专院校的同学，就比没有考上大学的同学，有更多的优势。
3、在当下的教育资源，无论学生成绩如何，成绩好的学生可以上重点高中或者普通高中，成绩差的学生只能就读职业，高中或者技术类相关院校证明自己的就业价值，学习相关的技术，中考实行分流政策之后则代表着70%以上的学生无法进入普通高中或者重点高中就读。
4、教育公平：这项政策有助于确保每个学生都有平等的机会接受教育。不论家庭背景、经济状况或者地区差异，所有学生都有公平竞争的机会。 减轻学生负担：取消或减轻考试压力可以让学生在心理上和学习负担上得到一定程度的缓解。这有助于培养学生的全面发展和综合素质，而不仅仅是应试能力。
1、到2024年，中考仍然是我国教育体系中不可或缺的一环。虽然关于教育制度的改革持续进行，但中考并未被取消，而是持续进行调整与改革，以确保其适应时代的发展需求。 中考的改革并不意味着考试的取消。实际上，考虑到我国目前的教育发展水平，中考在可预见的未来不可能被取消。
2、年中考并未被取消，它是初中生学业水平综合评估与高中升学的关键。中考成绩直接影响高中录取与学生未来学业发展。传言2024年取消中考不实，中考是高中录取的依据，官方文件与教育部未发布相关通知。中考评估学生学习成果，提供适合的高中环境。
3、年中考并没有被取消，全国将会开始实行12年义务教育。教育改革的目的是为了让每个孩子都能够接受到更全面、更均衡的教育。实施12年义务教育后，学生可以更加充分地利用学校的资源和时间，在综合知识、能力、素质等方面进行全面培养。
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