早发白帝城教案设计（1）教学目标：知识目标：学会五个生字， 正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。技能目标：学习利用注释，展开想象，读懂古诗。
师：“今天，徐老师又给我们小朋友带来了一首李白的诗，题目叫《早发白帝城》。”（教师完整朗诵古诗）请你们听仔细了哦！揭题释题。师：“刚刚老师把古诗念了遍，看看谁的耳朵最灵，听清了古诗的题目，请你来说说看。
小学语文《早发白帝城》教学设计【篇一】 教学目标：利用多种认字方法认识本课7个生字，写10个生字。理解诗意，体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。有感情地朗读，会背诵古诗。教学建议：759年，李白被流放到夜郎（今贵州省），行至白帝城遇赦，便乘船返回江陵。
1．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”2．你知道“白帝城”和“江陵”的地理位置吗？白帝城在白帝山上，地势高峻，高耸入云。诗人在霞光出现的时候，怀着兴奋的心情，匆匆离开 总结全文，发散拓展。学习生字。作业。白帝城。
早发白帝城教案 教材分析：这是唐代诗人李白写的一首千古名诗，全诗共4行2句，写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情，前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城，顺长江而下，一日之间就可以到达千里之遥的江陵。
语言活动：古诗《早发白帝城》目标：理解古诗内容，体验其表达的意境。准备：背景图一副，小图片，图文结合的古诗记录纸一大张。过程：倾听故事，初步了解古诗的大意。教师根据诗意自编故事讲给幼儿听。欣赏古诗《早发白帝城》，了解古诗内容。（1）教师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。
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