幼儿园中班保育随笔

时间：2025-01-10

幼儿园中班保育随笔

中班保育员教育随笔1 自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的小朋友就是其中一例。

前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。

中班保育随笔篇1 我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了？” “我没哭。

幼儿园中班保育随笔篇1 常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。

作为幼儿园的保育员，我发现了一个有趣的变化。今年我负责两个中班，起初中二班的孩子们会叫我阿姨，但不久后，他们也像对待中一班的孩子那样，亲切地称呼我为小万阿姨。这个称呼的转变不仅拉近了我和孩子们的距离，也让我感受到他们对我的接纳和喜爱。

在幼儿园工作中，我作为保育员的职责与认知随着观察和实践的深入而改变。原以为保育员仅需完成卫生消毒与日常琐事，实则不然。教师与保育员需紧密配合，形成保教共育的体系，共同为幼儿提供全面的关怀与教育。我所在的班级主要为三岁半的中班幼儿，初入园的孩子们表现各异。

首先，笔记习惯至关重要。初中阶段，部分学校对笔记要求不一，高中课程繁多，教师教学节奏加快，因此，养成并坚持上课记笔记的习惯尤为关键。笔记是知识积累的重要途径，帮助理解、复习知识。每位学生每个学科应有一本质量好、便于长期保存的笔记本。

教师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。

我扮演目击者，询问孩子们遇到火灾时应如何应对。孩子们提出了拨打119的建议。我表扬了他们的迅速反应，并与他们一起讨论如何在拨打时准确提供地点信息。接着，我请几位孩子扮演消防员，驾驶模拟消防车救援。通过合作，他们成功扑灭了火灾，现场一片欢呼与雀跃。