一)举办家园互动活动。通过阅读周打卡、阅读观摩等家园互动活动,提升家长的教育观念,让家长将新的阅读理念和经验内化为行为,并积极迁移到对孩子的家庭教育当中去。(二)家长在教师指导下进行亲子阅读。
家庭氛围:家庭是孩子接触阅读的第一个场所,父母应该努力营造一个温馨、舒适的阅读环境。可以选择一个安静的角落,布置成一个小小的阅读区,放置一些适合小班幼儿阅读的书籍和图画书。亲子共读:每天抽出固定的时间,与孩子一起进行亲子共读。这不仅能增进亲子关系,还能让孩子感受到阅读的乐趣。
设立“亲子共读角”,鼓励家长和孩子一起阅读绘本、故事书等。定期举办“亲子阅读分享会”,让家长和孩子分享他们最喜欢的书籍和阅读体验。邀请儿童文学作家或图书馆员来园进行亲子阅读指导,提高家长的阅读引导能力。亲子运动会:组织各种有趣的亲子运动项目,如接力赛跑、拔河比赛、跳绳比赛等。
在游戏中阅读。声情并茂的讲述。了解翻书的方法。利用家庭阅读展示窗口,展示家长的亲子共读的经验,使家长相互借鉴。
帮助家长认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。 帮助家长提升亲子阅读教育水平,激发幼儿的阅读兴趣。 培养幼儿良好的阅读习惯,指导家长根据孩子的年龄特征,有针对性的选择图书。 指导家长掌握一些亲子阅读的方法。 组织家长开展亲子阅读活动,体验亲子阅读带来的乐趣。
1)重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围,开展“好书推荐”活动。(2)园内挂横幅,出宣传窗;班级环境布置以阅读主题墙;完善班级图书角的建设。向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报,横幅等。(3)拓展亲子阅读空间,利用幼儿园长廊布置成图书大区域,供亲子阅读。
亲子阅读可以加深亲子沟通,促进幼儿的身心健康。如今的社会生活可以说是快节奏的。白天,年轻的父母们去上班,孩子们上幼儿园,情感的交流机会与时间相对而言就减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读,那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。