1、做的最出格的事情 有些同学说自己最出格的事情是在公众场合大声喧哗，有的同学是随地吐痰，污言秽语，坦胸露乳，随地大小便，制造假冒伪劣商品销售，地沟油以假乱真，售卖毒品，打架滋事等等。
2、我的叛逆期来的很短，但是很猛烈，当时只有十三四岁，父母对我的管教很松散，他们工作很忙，几乎没时间来管教我，那时候的我考试失利，被分到了年级最差的班级，就是这一年，我迎来了我的叛逆期。
3、对了，我在父母过生日的时候还会给他们买生日蛋糕，是我自己省下来的钱买的，而且晚上我还会给父母洗脚，让他们能感受到我变得懂事了，我想做一个让他们喜欢的乖儿子。父母真的太不容易了，儿子以后都不会再惹是生非了，浪子回头金不换，天下的叛逆子们都清醒吧，只有父母是最爱自己的。
4、盲目性 青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。
5、我做过的最离谱的事情是离家出走。我在十五岁的时候有次选择了离家出走去了我们那么的一个庙里面准备出家为尼。这应该是我做过的最离谱的事情了吧。记得那次是爷爷晚上去我们家敲门，我睡觉比较熟没有听到。
1、孩子处在叛逆期父母该怎么做父母以身作则。孩子身上反应出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。父母日常注重自己的言行举止，如果自己都不能起到正面的示范作用，那么就无法要求子女，也就在孩子身上不能有所威慑。多对孩子说肯定句。
2、孩子叛逆家长应该怎么办将心比心。家长们要想孩子具备同理心，不是在言语上面时常告诫孩子要有同理心，你要设身处地的为别人着想，你要将心比心，而是从自己的实际行动当中让孩子看到，这种同理心在生活当中的运用。更多地去观察孩子的行为。
3、放平心态，理解包容。遇到叛逆期的孩子，家长难免会恼火、生气，但越是这个时候越要放平心态，你可以告诉他们这样做自己会很生气，但不要在情绪上头的时候教育孩子，甚至打骂孩子，因为这样更能激发他们的逆反心，得不偿失。
4、尊重孩子，进入叛逆期的孩子特别重视自尊，因此父母的尊重至关重要。如果父母只是严厉管控，但没有给予平等尊重，可能会加剧亲子关系的紧张。探究原因，对症下药。叛逆行为虽常见于这个时期，但每件事都有其根本原因。
5、给予孩子自由空间：叛逆期孩子在心理上需要独立自主的空间。家长应该允许孩子表达自己，并给孩子足够的自由度去尝试自己的想法和决定。 不要直接反抗孩子：家长不应该直接反抗孩子的决定。相反，应该倾听孩子的意见，尊重孩子的思考和决策能力。
6、孩子叛逆期妈妈应该怎么做 理性回应孩子的要求 认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。
1、王珞丹生性叛逆、不羁，爬树上墙的像个男孩，而且打小就爱自作主张。中学时，因不甘心被老师冤枉，竟当众跟老师掐起来，险些被学校开除。后来，架子鼓改变了她，她因架子鼓加入了校乐队并立下了要考北影学院的志向。在她执着和努力之下，她成功考上了。
2、成长中的小小叛逆：如，家长不让谈恋爱，自己偏偏去尝试了，虽然初次尝试到恋爱的滋味，但是自己并不会去处理彼此的关系，导致自己的精力分配失衡，学习成绩下降。虽然是小叛逆，但是有个性的话还是挺不错的。
3、牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：”孩子，你怎么这样快就拼好了地图？“”啊，“小约翰说，”这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。
4、一学生刚要翻墙被校长看到。校长便问：你为什么有大门你不走要翻墙呢？该生指着上衣道：安踏、我选则我喜欢！说完刷的一下跳了下来。（好像脚歪了下）校长见状问：跳下来舒服吧？感觉如何？该生指指脚下道：特步、飞一般的感觉！说完扬长而去。
1、现存最早的小提琴是一把“查理九世”（Charles IX），由安德里亚·阿玛蒂在1560年制作于意大利北部城市克雷莫纳（Cremoa）。而至今为止最有名的小提琴，应该是安东尼奥·斯特拉底瓦里（Antonio Stradivari）1716年制作的“弥赛亚”（Le Messie），也作“Salabue”，这把琴现藏于英国牛津的Ashmolean博物馆。
2、克里斯的琴拉得越来越好，就在老爷爷也夸奖他的时候，他和丹尼打闹，啊的一声摔倒在地，正好坐在了小提琴上，咔嚓，把小提琴压断了。等克里斯意识到自己最珍贵的东西已经没了，他伤心地说，再也不拉小提琴了。见此情景，丹尼很不甘心，跑到老爷爷那里，说了这件事。
3、小提琴最擅长表现的是生机勃勃的春天的景色。你瞧，贝多芬的《春天奏呜曲》是用小提琴来展现严寒的冬天已经过去，明媚的春天即将到来时的情景的。
4、上个世纪初，有一个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可是，就连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天赋。有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子听听吧。
5、故事1： 有一位小提琴家，在演奏会上拉提琴。他拉着拉着，G弦忽然断了，怎么办呢他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，听众给他热烈的掌声。 感悟：人生就是勇敢地面对挫折，转一个方向另求发展。 故事2： 有一个人，从小离开了他的家，去寻找人生的意义。
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