要看孩子对奥数的学习欲望强不强。兴趣是最好的老师,如果孩子平时对数学都不感兴趣,给孩子报奥数班也没什么意义,甚至适得其反,造成孩子对学数学的逆反心理。根据孩子的数学成绩情况。
关于是否参加补习班的问题,家长是最为纠结的。部分家长认为,小学阶段,学生所学的文化知识主要是一些简单的基础知识,根本就没有必要让小学生参加补习班,这当然是从文化成绩上来思考的。
爱思考数学是一个十分磨练思维逻辑的课程,在学习培训数学及其运用数学的环节中,肯定没有靠简单的记诵公式计算就可以学好的,数学和其它课程最大的差距便是,数学更必须动脑去思索。
外国人的数学到底有多差?这让我想到以前看到的一个例子,一个中国的留学生和一个建筑系的外国学生一起讨论问题,然后遇到了数学里面的三角形角度的问题。中国留学生说,三角形的三个角加起来是一百八十度。
不建议小学生学奥数。小学的数学学习,是最基础的加减乘除的计算问题。如果,本身基础就不好,还想用奥数来拔高,不仅增加了孩子的学习压力,减少了学习动力,甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
这样做,能让家长摆脱掉急于求成的心态,同时也能减轻家长强加在孩子身上的过高期望值,帮助孩子轻装上阵,在自己的能力范围内,做到自己能做到的最好结果。相对而言,小学生因为年龄原因,教育的难度系数不是太大,因为家长在他们面前至少还有一定的威信,多数孩子还是有规矩意识的。