孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况；同时我们还开通了“宝宝在线”系统，为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”，老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中，让家长们能够了解得更全面、细致，这样的交流沟通，家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。
【心得体会一】作为父母，我们既是孩子的影子，也是他们行为的引导者。在培养孩子良好生活习惯的同时，我们也应该注重孩子的心理健康和品德教育。我通过爱护但不溺爱、有张有弛的教育方式，以及在家中营造尊老爱幼的氛围，来教育孩子自强自立。
幼儿园家园共育的工作总结1 家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。
幼儿园家园共育的重要意义心得 转变以往旧观念，配合老师的工作 幼儿教育是一项很全面很繁琐的工程，它的成功注定这个孩子的未来。有教育者研究：孩子在56岁所学到的一切将有可能影响孩子的一生，由此可见幼儿教育是多么的重要，所以不管是老师还是家长都应该重视孩子的学前教育。
家园共育工作紧密围绕全园工作思路，严格执行《幼儿园教育指导纲要》精神，致力于构建良好的育人环境，搭建家园沟通之桥，全力提升家庭育儿水平。第一，办好家长学校，引领科学育儿。
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