培优补差辅导效果如下：备好课，上好课。在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。课后，对学生进行耐心的恰当的辅导。
辅差：黄春才、张世行、农伊楚、周揭、冯培华 培优辅差措施： 对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施： 坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。 课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。
培优：重点放在阅读、造句、写作方面；补差： 重点放在对拼音、字词的理解和背写上。
一年级语文培优补差的工作计划1 基本情况 我所教的班级学生20人。 学困生有7人，他们分别是：张世晓、张泽宁、张丽丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。 优等生：张丽淇、张晓媚、张永发等。 主要措施： 课内外辅导。 采用一优生带一差生的一帮一行动。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。
一年级语文培优辅差工作计划（一） 指导思想 巩固优生的自主和自觉学习能力，进一步提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
辅导内容：培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
语文多读绘本书籍，扩大识字量，培养语感。数学口算要训练一定速度，做到又对又快。脱口而出。
复习内容 本册书共有8个单元，34篇课文，5篇自读课文，8个语文园地，要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 本册包含“汉语拼音、字词、句子、词语积累、阅读、写字、口语交际”等几项内容。
以下是我收集整理的一年级语文教学工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
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