爱 爱是教育的基石。教师应像慈母一样关爱每位学生，无论品学优劣，都应一视同仁，爱得公正，爱得让学信服。爱心体现在日常的小事上，比如每天提前到校，避免学生受冻；做操时帮学生系好红领巾；提醒学生根据天气变化增减衣物；帮助刚入学的孩子适应新的作息时间等。
三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 完善班级管理 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。
班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心。
当好小学班主任的经验和方法 积极提高自身素质 班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任的自身思想素质和业务素质过硬对班级管理起决定因素。班主任要多与学生进行思想交流、沟通，了解学生的思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
小学二年级班主任工作经验交流发言稿【篇一】 小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
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