培优补差辅导效果如下：备好课，上好课。在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。课后，对学生进行耐心的恰当的辅导。
培优补差工作是教学工作的一部分。尖子生应严格要求，打下坚实基础。对于困难生，要发现并利用他们的“闪光点”，将这些“闪光点”转移到学习上，为引导他们学好数学创造有利条件。总之，本学期教学工作在备课、教学、作业批改和培优补差方面取得了显著成果。
数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。而这里的孩子，由于连最基本的听说都成了问题，所以对于新课改课程来说掌握起来也有比较大的难度，在这样的情况下，要提高学生成绩，教师必须要做的就是做好学生的培优补差工作。
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