《义务教育质量评价指南》发布,有何意义?

促进区域教育教学质量的提高说一千道一万，《义务教育质量评价指南》最为简单的作用就是促进区域教育教学质量的提高。义务教育质量评价指标体系包括县域、学校、学生三个层面。但这三个层面的体系最终是为促进区域义务教育优质均衡发展服务的。《义务教育质量评价指南》注重对县级党委政府的评价。

北京师范大学校长董奇认为，中考、高考是我国重要的人才选拔机制，但中考和高考不能代表对我国义务教育质量的全面评价。此次《评价指南》关注学生的全面健康发展，对于当前存在的部分青少年心理健康问题将起到积极的引导作用。

“近期随着《义务教育质量评价指南》的发布，引来了很多人的争议。其实这项指南的提出主要是为了提高学校的教学质量。指南里面提出了不可以对学生进行排名，不可以对学生进行普通班和重点班的划分，也不可以对学生布置太多的作业等提议。这一指南中虽然提出了很多的规则，但是并没有描述如何去实施。

所以这项政策的实施，不仅可以提高学校的教育教学质量，也有利于学生今后的就业，因此还是特别值得提倡的。每一个学生在学习的过程中都是有差别的，所以教师平时一定要做到有教无类，因材施教。

近期发布的《关于义务教育质量评价指南》，对今后的教育事业发展有着举足轻重的作用。在这个指南里面，我们可以发现它包含了特别多的内容，它对于教师的发展和学生的发展，以及课堂教学都进行了详细的阐述。这项举措的推行可以很好的提升学生的学习效率，保证学生的健康成长。