810岁儿童心理特征

时间：2024-10-28

810岁儿童心理特征

儿童生理和心理有什么特征?

儿童身心发展的基本特征：（1）连续性与阶段性。（2）定向性与顺序性。（3）不平衡性。（4）差异性。儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。

儿童身心发展具有分化与互补的协调性机体在某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面超常发展得到部分补偿。良好的心态和坚强意志可以在一定程度上弥补生理发展不足，体现了身心发展各个组成部分之间的协调性。儿童生理发展规律和特征：婴儿期（出生-1岁）婴儿期是身体最快发育时期。

如人们常说：“三翻六坐八爬”。心理的发展总是由机械记忆到有意记忆，由具体思维到抽象思维。

心理发展的基本特征（1）连续性与阶段性（2）定向性与顺序性（3）不平衡性（4）差异性儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。在这里，生理成熟是指儿童个体作为一个生物体，其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程。

岁孩子的心理特征开始追求完美，对一件事会反复琢磨，希望做到自己认为的最好。八岁的孩子对完美有了自己的理解，无论是做作业还是玩游戏都想做到最好，对一个字如何写才写得漂亮会反复琢磨，父母如果能够抓住孩子这种追求完美的心态，很容易培养出孩子良好的学习习惯。

八到九岁男孩常常处于发展的重要时期，心理上也有许多特点和需求：兴趣爱好增多：男孩开始对各种活动和领域产生兴趣，例如体育运动、音乐、绘画、科学等。好胜心强：男孩对胜利和成就感充满渴望，渴望在各个方面获得认可和尊重。

八岁孩子的心理孩子感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不听话来抗议父母的管束。

岁孩子的心理特征开始热爱同龄的小伙伴们，喜欢照顾比自己小的小朋友并和他们玩耍，要求朋友都能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。如果是男孩，就喜欢和男孩玩，女孩们也不喜欢男孩加入。开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系，思维开始丰满起来。

到10岁的孩子的心里特征：8岁：具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。也就是说道德意识的建立，从此开始。能迅速的完成你交给的事情，甚至喜欢飞快的完成，以博得你的称赞。还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足。9岁：追求完美。

阿岁的男生一般都是比较懂事，比较聪明的，所以说大的也是最单纯的，也是最纯洁的。

特点：儿童大都好奇心强，求知欲旺盛，对周围的一切事物特别是新鲜事物都感兴趣，什么都想探个究竟，常出现一些成人不理解的“好笑”行为，这就是人在儿童期共有的性格特点。儿童正处在性格形成发展的时期，因而具有可塑性强的特点。

儿童天生具有活泼好动的特性，缺乏自我控制能力。在尊重儿童这一特点的同时，应适度引导他们学会在适当的时间和地点控制自己的行为。孩子们具有强烈的模仿欲望，通过观察和模仿来学习新事物。家长和教师应指导孩子辨识正确的行为模式，并从中学习。

儿童心理发展特点1 连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中，后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础，且后一阶段包含了前一阶段的因素，又为下一阶段做准备。同时，儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃，体现出明显的阶段性特征。方向性和序列性。

岁儿童的心理特点：8岁是孩子人格的形成阶段。此时的他们已经有了独立的思想，有自己判断是非黑白的标准。且8岁儿童的活动能力已经比较强了，日常的活动范围更大了，也会变得更自信了，同时因为有了更多的小伙伴，对大人的依赖性也减少了很多。

忌缺乏适应能力。要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是有益的。忌无控制力。要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。忌忧郁沉默。要培养儿童乐观幽默的性格。1忌依赖。要让儿童经受一定的困难，让其学会克服困难，从身心（性格和体格）两方面进行磨炼。

会的，八岁的孩子正处于心理发展的关键时期，如果经常一个人在家，可能会导致她变得更加内向、孤僻或自闭。这种情况下，孩子可能会缺乏社交技能，无法与他人建立良好的关系，甚至可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。

八）依赖心理由于小学生自身的特点，还没有自立生活的能力，只能长期生活在父母和他人的关心和爱护下，因此形成了小学生较强的依赖心理，首先表现为对环境的依赖，如天气的变化不能适应，不知道添减衣服，需要老师或家长的提醒才行，否则很容易感冒。其次表现为自责倾向。这一现象在小学生中较多，危及着他们的心理健康。

肯定会有影响的，会更加内向，或者更加自闭，应该及时给予心理辅导才是。