3-6岁儿童想象发展的特点

时间：2024-11-17

3-6岁儿童想象发展的特点

一）想象仍以无意性为主想象过程常随感知形象、外来因素和自己情绪而变化；（二）想象出现了有意成分表现在出现了有一定目的、一定范围的自由联系；（三）想象的目的计划非常简单幼儿想象过程和行为相结合，边想边画。

幼儿想象发展的特点：无意想象占主要地位，有意想象逐渐发展，再造想象占主要地位，创造想象开始发展，夸张性。幼儿无意想象占主要地位，有意想象逐渐发展 0幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起。（2）想象的主题不稳定。（3）想象的内容零散、无系统。

儿童的想象有夸张性或不确切性如画画时，常把衣服扣子或他喜欢的东西画得很大。3儿童想象水平较低，想象很简单或是零碎、不够完整，如3岁的儿童，看到玩具的方向盘就会手握方向盘，嘴里不停地“嘟嘟，嘟嘟”叫着，想象着自己是司机在开车，至于开车到哪里，去干什么？则不清楚、不确定。

3-6岁学前儿童心理发展可以分为以下几个年龄阶段，每个阶段都有其独特的主要特征： 3岁阶段：在这个阶段，孩子的思维能力逐渐发展，开始能够理解和表达简单的概念。他们的语言能力也在不断提高，能够用简单的词汇和句子进行交流。