成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。
【答案】：A 我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0～1岁）；婴儿期（1～3岁）；幼儿期（3～7岁）；童年期（7～112岁）；少年期（112～115岁）；青年期（115～25岁）；成年期（25～65岁）；老年期（65岁以后）。社会自我在少年期基本成熟。
我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0～1岁）、婴儿期（1～3岁）、幼儿期（3～7岁）、童年期（7～112岁）、少年期（112～115岁）、青年期（115～25岁）、成年期（25～65岁）、老年期（65岁以后）。
婴儿期（0～5岁）：此阶段主要围绕建立基本信任感与不信任感展开。婴儿依赖父母的基本照顾，通过父母的响应和抚慰来建立对世界的信任。 儿童期（5～3岁）：在这一阶段，孩子们开始体验自主感与害羞或怀疑的冲突。
1、在早期心理发展的黄金阶段，0-3岁的孩子经历了从共生到分离个体化的关键转变。这个时期，心理学家马勒的理论为我们揭示了婴儿心理发育的三个阶段：共生期的微笑魔法： 从2个月起，孩子通过微笑展示最初的人际互动，与母亲建立了一种深深的纽带。
2、孩子在5---3岁的时候表现得比较反抗，这时期的孩子不太听大人的话，爱发脾气，这是正常的心理现象。
3、发展心理学家埃里克森（Erik H.Erikson）提出心理社会发展理论，将心理的发展分为8个阶段，并认为每一阶段都有需要完成的社会心理任务，而顺利完成任务是人格健康发展的前提。八阶段包含4个童年阶段、1个青春期阶段、3个成年阶段。童年阶段 婴儿期（0～5岁）：基本信任和不信任的心理冲突。
1、～6 岁儿童心理发展特点主要包括以下几个方面：感觉和知觉的发展：新生儿期（0-28天）的儿童主要通过感官来感知世界，如听觉、视觉、触觉等。随着年龄的增长，儿童的感知能力逐渐增强，对周围环境的认知也更加丰富。
2、-6岁是儿童心理发展的关键时期，这一时期的心理发展特点主要体现在以下几个方面：感知能力的发展：新生儿的感知能力主要是通过感官来感知外界事物。随着年龄的增长，儿童的感知能力会逐渐增强，能够更准确地识别和理解周围的事物。认知能力的发展：儿童的认知能力是从对事物的感性认识逐渐发展到理性认识的。
3、婴儿期（0-2岁）：在这个阶段，婴儿主要通过感官和运动来探索周围的世界。他们开始发展基本的认知能力，如注意力、记忆和语言理解。此外，他们还表现出强烈的情感依恋，对主要照顾者产生依赖。
4、简述0～6岁儿童心理发展特点如下：0-3岁这个阶段的儿童是处于无条件接受期。婴幼儿期是指出生到3岁这一阶段。这是儿童生长发育最快的时期之一。此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成，知道自己与别人的差异，表现出各种基本情绪活动特点，如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒。
5、儿童期心理特点认知能力儿童的认知能力在0-6岁阶段发展迅速。在这一阶段内，他们会尝试各种各样的方法去理解世界，包括通过观察、模仿和试错等方式进行学习和发现。这也是为什么在这个年龄段内教育是至关重要的，因为良好的早期教育可以帮助儿童发展出更好的认知能力和学习方法。
1、-3岁婴幼儿心理发展是儿童早期成长的关键阶段，这一时期内孩子的大脑发育迅速，心理和行为特征也发生显著变化。以下是这一阶段婴幼儿心理发展的一些主要特点：感觉和知觉的发展：新生儿的感官系统尚未完全成熟，但他们很快开始通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉来探索世界。
2、-3岁婴幼儿心理发展特点2 活泼好动： 小孩子生来就是好动的。除了睡觉，他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手脚都在活动，二三个月大的婴儿就能在床上不停的挥手踢脚，到五六个月时，看见东西就要抓，抓了就放进嘴里，再大一点他就要推推这里、拉拉那里，会走以后，他的动作就更复杂了，一次玩一两个小时也不觉得累。
3、活泼好动：好奇心强，动作敏捷。 具体形象思维：依赖形象思维解决问题。 开始遵守规则：能够理解并遵循基本规则。 组织游戏的能力：能够参与并理解游戏规则。5～6岁幼儿心理发展特点 好学好问：求知欲强，探究事物原因。 抽象逻辑思维的萌芽：开始理解抽象概念。
4、自我意识：随着年龄的增长，婴幼儿开始意识到自己是一个独立的个体，有自己的需求和感受。他们会通过模仿他人的行为来学习和适应环境。 好奇心：婴幼儿对周围的世界充满好奇心，他们会通过观察、触摸和尝试来探索事物。这种好奇心有助于他们的认知发展和学习能力。
5、长大后可能会出现以下的个性（特征）：l 变现得异乎寻常地害怕被遗弃；l 拼命地寻找一个依赖对象；l 需要别人照顾；l 不能信任任何人。与此阶段有关的成人心理障碍：l 竭力维持毁灭性的感情关系，而且表现出偏执狂妄的倾向，如暴饮暴食，过分地需要别人的夸奖。
1、婴幼儿心理发展具有稳定性和可塑性，即在一定的发展阶段，儿童的心理特征具有一定的稳定性，但同时也受到环境、教育等因素的影响，具有可塑性。 婴幼儿心理发展对后续发展有重要作用，早期的发展经验对儿童今后的认知、情感、行为等方面的发展具有深远的影响。
2、孩子在5---3岁的时候表现得比较反抗，这时期的孩子不太听大人的话，爱发脾气，这是正常的心理现象。
3、简述0～6岁儿童心理发展特点如下：0-3岁这个阶段的儿童是处于无条件接受期。婴幼儿期是指出生到3岁这一阶段。这是儿童生长发育最快的时期之一。此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成，知道自己与别人的差异，表现出各种基本情绪活动特点，如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒。
4、学前期（3-6岁）：在这个阶段，儿童开始表现出更强烈的好奇心和想象力。他们开始模仿大人的行为，并学习社会规则。此时，他们需要有足够的机会进行探索和实践，以促进认知和社交技能的发展。学龄期（6-12岁）：在这个阶段，儿童的思维能力得到了显著提高，他们开始能够理解和应用逻辑规则。
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