绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果。2 富于想象的绘本。运用在美术活动中的绘本应该是富于想象的。又如大班绘本美术活动“小脚丫”，绘本简单的画面中蕴含着深刻的哲学内涵，描绘的故事新鲜有趣，平和亲切，表现出独特的审美视角。
寻绘本中的美术教学点，让幼儿学习用绘画的形式表现文学之美 绘本最大特点是图文并茂，画面中各种形象栩栩如生。深入挖掘绘本中夸张的图案、奇特的折页，以及颜色的基调等美术教学点，有利于幼儿更好地感悟绘本故事的内涵。实际操作中，我进行了尝试。如绘本《陷阱》的第4页，是一特写的大灰狼。
3传递绘本的情感：小学美术教学的功能除了培养学生的审美功能，增强学生的情操之外，还应该具备情感培养的功能，通过美术表达出学生的喜怒哀乐，在绘画中尽情释放自己的个性。所以，在利用绘本教学的时候，还应该注意绘本所携带的情感因素，注重向学生传递绘本的情感。
1欣赏绘本画面，感受作品呈现的色彩、布局之美。 2运用图画踏印的方式进行创作，表现雨天多彩的每。
培养幼儿造型能力 美术活动是再创造的过程，只有学以致用，使幼儿的个性得以张扬，达到创新的目的。传统纯技能的教学，虽然为学者造型表现提供了接近，却可能使学习者的发散思维窒息，培养出的只能是画匠，而不是具有真正创新造型表现能力的画家。
通过欣赏绘本，感受画面色彩简约、趣味生动之美。学习用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。激发幼儿想象力和创造力，体验绘画乐趣。活动准备：绘本《蚂蚁和西瓜》PPT。白色画纸、红色手工纸、记号笔、油画棒、胶水。活动过程：（一）大胆猜想，随意撕贴。
【活动目标】欣赏绘本《大脚丫跳芭蕾》中的舞姿，感受其夸张、线条流畅的表现手法。学习用扭扭棒编织袋摆出跳舞的动态，表现姿态优美的芭蕾舞者。体验制作与粘贴的快乐。【活动准备】课件、舞蹈视频，天鹅湖音乐，白色编织袋，扭扭棒。
大班美术教案《老虎》1 活动目标：理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。活动准备：绘本PPT。跳格子用的格子图一幅。活动过程：欣赏绘本听故事：教师操作PPT讲故事。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
