允许孩子发泄，等她冷静了再询问原因和进行疏导。这里要注意的是有些家长怕在外面丢面子，结果就打孩子一顿或给予立即的物质奖励以求安宁，这是不可取的，只会加剧孩子耍脾气。打是不能解决问题的，家里所有人应该建立这样的共识。
而且这样的孩子要求也是越来越多，如果达不到的话可能就会发脾气，但是那些真正有钱的家庭养育出来的孩子一般都是非常大度的，虽然他们偶尔也会有一些大小姐的脾气，但是在公共场合会比较收敛，也不会斤斤计较。
对这样的人，只能往她心里戳，否则永远不能消停。
对于部分心理发展迅速的学生，以及在幼儿园受到过入学准备教育儿童，他们能很快适应新的学习生活环境，但部分儿童则会出现适应不良现象。这种适应不良大多表现在：产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。
三）提供相关材料，幼儿分组练习巩固儿歌。 讨论：还可以用什么方法来念儿歌，使儿歌读起来更好听，更有趣呢？ 教师：老师在这儿准备了2组物品我一起来看看，有什么？ 幼儿分组自行选择材料，尝试不同形式的儿歌读法。 请幼儿表演不同的儿歌读法。 （四）创编。
上面说到的小区楼下的那位爷爷，一看就是重男轻女的观念，孩子再这样的家庭里成长不仅会感到自卑，而且也会更没有自信，对孩子的伤害也很大，严重的还有可能会造成不会挽回的后果。别因为女儿是要嫁出去的就吝啬对她的爱，你以后老了女儿对你的爱不比儿子给你的少。
我的妹妹只有三岁，十分淘气，动不动就耍大小姐脾气，有时候连家长也没有办法。 今天，我去奶奶家。一到家，就看见妹妹正在客厅的沙发上玩，我也没太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，准备抢回来。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的应该好好地对她啊。
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