幼儿教育小学化的危害有多大?

时间：2024-11-18

幼儿教育小学化的危害有多大?

幼儿园小学化的危害：违背教育和孩子的成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习，而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维和发展水平，所以这种方式属于拔苗助长的方式，只会阻碍孩子们健康的成长发育。造成孩子在幼儿期就开始厌学。

幼儿园教育小学化对幼儿成长带来的影响有：不利于幼儿的身体发育。学龄前幼儿正处于身体发育阶段，如果强制要求长时间集中注意力，他们大脑就容易疲劳，会对神经系统产生伤害，使幼儿表情变得呆板。

影响幼儿身心健康：过度注重学术教育会让幼儿承受过重的学习压力，容易出现强迫症、焦虑症等心理问题，还可能影响幼儿身体健康，导致失眠、头痛、胃病等症状。阻碍幼儿全面发展：教育应该以幼儿的个体需要和发展特点为出发点，扶持幼儿综合素质的发展。

幼儿教育小学化的危害：违背幼儿天赋天性。把幼儿当作小学孩子教，过早开发幼儿智力，会损害幼儿的学习兴趣。影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，限制了幼儿活动自由，使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，心肺功能缺少应有的锻炼，身体发育受到伤害；过早书写会造成幼儿手指发育畸形。

将幼儿园小学化，存在很多方面的危害，下面就说说幼儿园小学化的危害有多大。幼儿生活枯燥幼儿园小学化，使孩子们没有了玩的时间，每天在幼儿园都是读书识字，生活相当枯燥，孩子们的童年变得非常枯燥、没有乐趣。

一是违背了幼儿发展规律，不利于幼儿健全人格的形成，严重损害了幼儿心理健康。二是遏制幼儿智力的全面发展，错过了幼儿教育的“关键期”。学前教育“小学化”强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中主动、探索性的学习。三是不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康。

幼儿园小学化的危害是：降低学习兴趣孩子在幼儿园阶段都已经学过很多字母、拼音和数字了，但是在进入小学一年级后，还是要重复学习一次，这时候孩子对已经熟悉的知识已经没有那么多新鲜感了，就会降低孩子的学习兴趣。

【答案】：幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在以下几方面：（1）影响幼儿身体的正常发育幼儿时期，是身体各种机能迅速发育的时期，尤其是高级神经系统和骨骼肌肉的发育，常会使他们不停顿地活动，在活动中得到发展。