留守儿童的学校教育方面,应该注重哪些方面呢?

时间：2024-11-18

注重师生关系的建立，满足留守儿童的情感需求。由于父母长期不在身边，留守儿童往往将情感的依托转向教师。教师应抓住这一机会，通过关心和理解，建立起良好的师生关系，以满足学生的情感需求，帮助他们更好地适应学校生活，增强社交能力和情感管理能力。

关注孩子的情绪对于留守儿童最重要的一点，其实就是应该在上课的时候多多关注他们的情绪问题了，因为有很多孩子，他们常年都见不到自己的父母，自然在学习方面也得不到家长的辅导。对于他们来说，在学习方面是有所缺失的，老师在教育孩子的过程当中也是需要关注一下孩子的情绪。

加强留守儿童的教育和管理，应该从以下几点抓起：发挥学校的主导作用，探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心，实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生，在学习和生活中给他们更多的关爱。

学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。教师要把握住学生的年龄特征，积极主动地和留守儿童沟通交流，做到“一把钥匙开一把锁”。

注重培养学习兴趣：通过丰富多样的教学方法和手段，激发留守儿童的学习兴趣，提高他们的学习积极性。加强课外辅导：针对留守儿童的学习薄弱环节，加强课外辅导，帮助他们提高学习成绩。加强安全教育开展安全教育活动：定期开展安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。

教育障碍：由于年龄和文化水平的限制，祖父母在教育孩子时往往力不从心，与孩子的沟通存在障碍。学校教育应注重思想引导，以关爱和严格要求并重的方式培养学生。这样不仅让孩子感受到温暖，还要让他们明白社会的责任和压力。

加大各级政府对农村义务教育的投入力度，搞好农村寄宿制学校建设。调动社会各方面的力量，为农村留守儿章的健康成长创造良好的外部环境。加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别。适应农村剩余劳动力转移的需要，积极开展流动人口子女教育问题的研究。

在实践工作中证明，建立完备的留守儿童档案，对于学校的教育教学工作非常重要。

再者，最重要的还是需要从留守儿童自身下手，因为毕竟前两个方面都是需要时间的，最迅速并且最有效的解决方式就是加强留守儿童的安全防护意识。最主要还是需要从学校方面入手，学校应该努力提高留守儿童的安全意识，把这些知识渗透在课堂当中，寓教于学。

首先，学校要确立先进的教育理念，承担家庭教育和学校教育的双重责任。其次，学校要注重培养学生的健康心理素质，对老师进行相关心理指导培训，使他们有能力对学生进行心理健康辅导。同时，学校要努力搭建家校桥梁，组织老师多走访留守儿童家庭，指导家长或亲属如何教育孩子。