对留守儿童的心理健康教育策略多种多样。首先，提供情感支持至关重要。给予他们足够的关心、关注和情感支持，与他们建立亲密的关系，鼓励他们表达内心的感受，确保他们感到被爱和被理解。其次，加强社交支持同样重要。帮助他们建立和维系良好的社交关系，包括与家庭成员、同学、老师和其他成年人的互动。
平等对待，不给留守儿童贴上负面标签。心理学家贝克尔指出，一旦被贴上标签，人们就会变成标签所定义的那种人。对留守儿童，我们应看到他们的长处，避免仅关注短处，以避免伤害他们的自尊心，影响他们的积极性。倾注真情，为留守儿童撑起爱的天空。师爱是儿童智力、道德、个性发展的动力。
如何做好留守儿童的心理辅导 篇1 一是立足学生实际。留守学生思想敏感、自尊心强。因此开发心理辅导课程既要研究中学生这个大群体，也要研究留守学生这个特殊群体。二是立足学校实际。
提高留守儿童的心理素质，开发他们的心理潜能；培养健康心理品质；预防心理疾病，促进人格健全发展；增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节和适当求助能力，促进学生全面健康成长。
提升留守儿童心理健康的途径 首先，学校和社会应加强对留守儿童的关爱和支持。开展心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助他们建立自信，增强心理韧性。其次，家庭应积极与孩子沟通，建立良好的亲子关系，让孩子感受到温暖和关爱。
教师要随时随地观察留守学生的心理动态，对有心理疾病的学生，要对症下药，可以进行个别交谈、电话咨询、信函咨询，也可以设立“心理咨询室”或“知心姐姐信箱”，也可以通过写日记、周记的形式了解学生的心理动态，及时引导学生走出心理误区。
其次，学校在留守儿童心理健康中扮演着重要角色。学校应加强对留守儿童的关注和照顾，组织各种课外活动，让他们接触多元化的文化和生活方式，增强他们的自信心和社交能力。此外，学校还应开展心理健康教育，引导学生树立积极的心态，帮助他们应对挫折和困难。第三，社会各界也应关注留守儿童的处境。
如何帮助留守儿童建立健康心理？ 加强关爱：学校、社区、亲友都可以给予留守儿童更多的关爱，例如开展关爱留守儿童志愿者活动，提供更多的心理疏导和陪伴。 建立支持体系：留守儿童的学校和社区可以建立心理健康服务机构，为他们提供专业的心理咨询和支持。
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