法国早教有个很明显的特色， 就是会紧密地将幼儿园教育和家庭教育结合起来： 无论是课程设置、活动游戏、园区环境等方面，都不能单方面产生决策，而是需要学校与家长的双方面沟通，充分吸取家长意见，并随时根据孩子在家庭和幼儿园的表现来调整教育方式。
英国在英国幼儿园的课堂上，老师很少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，宝宝可以自由选择做点心、玩电脑、学画画或者玩各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。所有的教学方法都充分体现了儿童主体性的观念，符合宝宝的心理特点。
美国有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。
既想让幼儿园的设施到位，又希望学费很便宜，这是自相矛盾的二律背反。幼儿园的孩子，每天中午都要在幼儿园吃一顿饭，那么这一顿饭，对于孩子的营养健康有着非常重要的作用。可以看一看孩子每天的午饭，是否营养搭配，合理膳食。 孩子究竟有没有必要上一个很贵的私立幼儿园，这要根据自己的情况而定。
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