六年级语文培优辅差计划及措施

时间：2024-12-18

课外培优

培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

六年级语文培优辅差计划及措施如下：利用所有课余时间，多备学生，多备教材，多备自己，少抄教案，进行切实有效的课后阶梯式辅导，并以辅导交流作为契机，多关爱他们，亲和他们，让他们有足够强的学习信心。采用一优生带一差生的一帮一行动；利用优生潜移默化地去拉动后进生，感染差生。

六年级语文培优补差计划：指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

六年级语文培优辅导内容如下：优生：课外阅读练习。结合课后练习的思考题。有创新意识的习作训练。后进生：看拼音写词语或者简单的句子。区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。古诗的吟诵和填空练习。

其次，采用一对一辅导的方式，利用优秀学生带动后进生，通过优秀生的潜移默化影响，激发后进生的学习动力。课堂上，我引导优秀学生分享学习思维与方法，以期影响后进生。同时，针对后进生，我实施多做多练措施，包括每日一记事、每周两作文的训练，以提高他们的语言表达能力。