亲近自然、掌握技能，提高幼儿剪纸的兴趣剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当幼儿在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要幼儿在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在剪纸活动中我先引导幼儿观察，从简单的形状、线条开始，逐步转入复杂的花形。
积极开展美术兴趣小组活动，成立学生剪纸社团、七年级素描特长生兴趣小组。坚持下午5点至5：50进行活动并争取在各类比赛中获得名次。经常浏览网站收集素材供学生参考；积极做好教学常规工作，广泛听取教师们的意见和建议，不断学习和掌握先进的教学理论；积极响应号召撰写教育教学论文；主动配合参与学校的各项宣传工作。
教具演示，激发兴趣。教具的运用，虽然是教学过程中起辅助作用，但设计巧妙，用得恰当，可大大地调动学生学习的兴趣。
《非暴力沟通》这本书在社会影响非常大，引导父母在面对与孩子的冲突时，应该把握几点：先表达对孩子此刻感受的理解与同情，然后表达对孩子错误做法的不赞同，并告诉孩子妈妈此刻的感受，一起探讨共同的解决方案或者以后需要改善的地方。我反正是屡试不爽，非常有效。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。 培养学生的知识面： 在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
首先应该端正观念，要认识自理、自强能力培养的重要性。 第三：做为家长如何培养孩子自理、自强。 首先讲第一个问题：从现状来分析，首先看家长对问题的认识和态度。北京市曾搞过一次家长调查，赞同对孩子进行自理与自强培养的占47%，有53%的人还没有完全赞同。
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