所以，三角形ABC面积S=√[p（p-a）（p-b）（p-c）]证明（2）：我国宋代的数学家秦九韶也提出了“三斜求积术”。它与海伦公式基本一样，其实在《九章算术》中，已经有求三角形公式“底乘高的一半”，在实际丈量土地面积时，由于土地的面积并不是的三角形，要找出它来并非易事。
这是一道六年级有关阴影面积的培优题，曾出现在有些名校升初考试中 我们可以利用面积的加减法来计算 分析：甲的面积比乙的面积大28。如果他们同时加上图中空白的面积，得到半圆和三角形的面积相差仍为28平方厘米。
若C为顶点，设CD=X。则BD=12-X，由角平分线定理，可得，5/13=X/12-X，得到，CD=X=10/3 若A为顶点，同理可以得到。
无论三角形和四边形是什么形状，四边形虽然有四条边，比三角形多一条边，但它在其内部，就好比用一张三角形的纸去剪出一个四边形来，肯定要去除一部分，显然它要比四边形大，否则不可能在小的平面上弄出一个大的平面来。所以，三角形不但面积大，周长自然也大。
1、课程分为基础理论和应用实践两大板块，每个板块又细分为不同主题，包括二次根式的性质与运算、一元二次方程的解法及其应用、旋转和旋转变换、相似三角形的性质与应用、概率初步、圆的基本性质与与圆有关的位置关系、弧长和扇形面积、二次函数的图象与性质、锐角三角函数与解直角三角形、投影与视图等。
2、做物理题目要想到它的物理过程，不能把物理题简单当作数学题去解。 要善于总结， 把所学的物理知识、物理规律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清 各种物理规律总是寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理等形形色色的物理现象之中，它们联系密切又千变万化。
3、初中数学教学小案例一 教材分析。 七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。 教学目标。 知识目标：了解多边形内角和公式。 数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。
4、马上就要开学了，初一升初二，是一个非常重要的阶段，各学科的知识点的难度开始加深了。在暑假里上过课外辅导班的同学们大概已经了解到初二数学的难度了，那么趁这几天还没上课，就在家里好好再“预习”一下初二数学的新内容。
5、一根竹竿插入到池塘中，插入池塘淤泥中的部分占全长的 ，水中部分是淤泥中的部分的2倍多1米，露出...七年级数学期末培优练习③ 班级 姓名 数学是从实际生活中来的，又应用于生活。请将下列事件与对应...①在第10个图中互不重叠的三角形共有___个。
6、教学情境的创设有助于反映新旧知识的联系，有助于促进学生进行思维联想，使学生对知识进行重组与改造，易帮助学生知识的同化和顺应。所以在课堂教学中可以借助多媒体播放有助于理解教学内容的视频资料、动画、图文等。
弦切角边切线弦，同弧对角等找完。 要想作个外接圆，各边作出中垂线。 还要作个内接圆，内角平分线梦圆。 如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。 内外相切的两圆，经过切点公切线。 若是添上连心线，切点肯定在上面。 要作等角添个圆，证明题目少困难。 辅助线，是虚线，画图注意勿改变。 假如图形较分散，对称旋转去实验。
《初中数学培优题典（8年级）》是一部内容全面、难度适中的学习宝典。它以年级为划分，由易到难，层层递进，确保内容与教材同步，注重基础知识的巩固和拓展。该书选题精良，例题和习题具有典型性，通过解析和训练，帮助学生掌握核心知识和解题策略，发现规律。
解决初中数学培优中的复杂一元二次方程难题，关键在于巧妙地运用构造法。这种方法并非直接使用常规解题步骤，而是通过深入分析题目，挖掘已知条件，将看似复杂的问题转化为熟悉的“一元二次方程”形式。以下是几种常用的构造方法： 利用根的定义：通过理解根的性质，构造出符合题目要求的二次方程。
《初中数学培优题库（8年级下）》是为准备参加中学生学习生涯中重要关卡——中考的学生设计的一套学习资源。随着新课程标准的全面实施，中考试题也发生了显著变化，呈现出“能力综合”型和“开放探索”型的特点，这些题目在试卷中所占的比例越来越大。
该《从课堂到奥数：初中数学培优竞赛三星级题库》内容丰富，旨在帮助初中生提升数学能力。它分为代数篇和几何篇，章节与教学进度同步，以课内知识点为起点，逐步扩展至课外，教学方法由浅入深，旨在巩固基础知识的同时，通过挑战性问题引导学生探索数学奥林匹克的奥秘，拓宽知识视野和思维能力。
《初中数学培优题典（8年级）》是一部内容全面、难度适中的学习宝典。它以年级为划分，由易到难，层层递进，确保内容与教材同步，注重基础知识的巩固和拓展。该书选题精良，例题和习题具有典型性，通过解析和训练，帮助学生掌握核心知识和解题策略，发现规律。
我们精心编撰了针对7年级的数学竞赛培优测试，这套系列丛书中，初中数学部分与现行新课程标准教材紧密结合，同时也超越了教材的范畴，按照竞赛的要求进行了知识点的扩充和深化。
自2007年春天湖北教育出版社推出《新小学数学培优竞赛分类题典》以来，对于初中数学培优竞赛的需求不断增长。为满足广大读者的期待，笔者精心编写了全新的《新初中数学培优竞赛分类题典》。
本书是由朱华伟和张京明两位作者共同编著的，书名是《初中数学培优竞赛三星级题库》，它是中国少年儿童出版社出版的一本教材教辅类图书。该书的ISBN号码是9787500794400，于2009年11月1日首次发行。图书的版本为第一版，共有752页的内容。
1、《新初中数学培优竞赛自主测试卷：7年级（分类卷+综合卷）》详细描述如下：自2008年7月湖北教育出版社发行的《新初中数学培优竞赛分类题典》以来，一直深受学生和教师们的欢迎，作为数学竞赛的优秀学习资源。为了满足读者的需求，我们根据读者的建议，特别编撰了这套《新初中数学培优竞赛自主测试卷》。
2、我们精心编撰了针对7年级的数学竞赛培优测试，这套系列丛书中，初中数学部分与现行新课程标准教材紧密结合，同时也超越了教材的范畴，按照竞赛的要求进行了知识点的扩充和深化。
3、《初中数学培优阶梯训练：7年级（适用人教版）》是一本专为初中生设计的教材，其内容难度定位在稍高于中考水平，与数奥的中等难度相当。它以新课标和新中考说明中的重点、难点，以及竞赛大纲中深化和拓展的知识点为基础，旨在提升学生的数学能力，特别是探究创新思维的培养。
4、《奥赛经典：7年级数学》是一部专为初中生设计的教材，它源自于全国初中理科竞赛，这一竞赛以其综合性、知识性和趣味性深受学生喜爱。新课程改革的实施过程中，竞赛被证明是提升学生创新能力与实践能力的有效手段。
5、本书沿袭了前作的优点，秉承精益求精的精神，以初中数学新课程标准和竞赛大纲为指引，精心筛选了近年来国内外各类竞赛的真题。内容按学期和专题进行分类，剔除冗余，突出精华，力求提供系统、全面、实用且便于操作的教育资源。
1、如果你的基础真的很差，我建议你多看几遍数学课本，首先把里面的公式 定理看熟看透，之后把课本上的例题多做几遍，再看辅导书，做一些辅导书上的例题，不会的在翻书看看，基本上就差不多了。我再强调一遍，一定要看课本啊。这是我多年的经验，课本熟悉之后做题就简单多了。
2、手机版 我的知道 孟建平系列丛书奥赛培优教程与测试八上答案 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览7 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
3、相对来说比较简单，但是知识层次梯度比较合理，题型比较全面，对于基础知识掌握与熟练运用有较好的帮助。而《竞赛培优》例题清晰，讲述了竞赛题型常用的方法，难度也比较大，要求更高。如果成绩比较好，可以做做尖子生全面巩固，拿来练习做题速度也是很不错的；如果觉得还不过瘾，再来一本竞赛培优系列。
4、校内基础检测卷： 首选阳光同学全优好卷、其次53全优卷首选小学学霸冲A卷、其次黄冈小状元、校内巩固提升卷：王朝霞培优100分 校内巩固校外提优兼顾： 首选学霸提优大试卷、其次孟建平 01 学霸提优大试卷 做学霸成学霸。
5、个人觉得实验班更好，典中点题比较多且有难度，轻巧夺冠相对来说题目较少，题目没有典中点那么难，不过也有一定难度，也还可以。实验班题是三个中最难的，题目的数量和轻巧夺冠差不多。如果是拔尖就用实验班，中上用典中点或轻巧夺冠，既巩固基础有能得到一定的提高。
6、一中考如何准备 （1）体育一定要及早进行专门性训练，自己训练即可，跑步姿势等可以直接找体育老师进行纠正，动作尽量要标准规范，争取在初二就能保证自己拿到满分。
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