英语培优补差辅导存在的不足之处

时间：2024-11-19

课外培优

英语培优补差辅导存在的不足之处有如下几点。学生在学习程度上，学习态度不端正，学生两极分化有些严重。出现低分的同学比较集中。

因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是十分重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。认真落实补差工作帮忙他们树立自信心。

第四，让学生喜欢老师，是培优补差的关键往年我由于教学上的压力，也由于其他老师的教导（对学生越严越好），一直采用极不民主的做法，结果虽然成绩不算最差，但对学生的健康成长极为不利。现在（实际上三年前我已开始）受到新的教学理念的影响，我大胆抛弃了原有做法，以崭新的姿态面对学生。

在学期初制订培优补差计划，对学习较有困难的学生，及时为他们查漏补缺，加强课后辅导，做好学科教学衔接工作。第五是对课程的设置适当调整小学英语课不再作为考查科目，也作为统考科目；课时安排更合理，每周两节长课两节短课，重视口语交际的同时，加强了书面写作的引导，为学生感到困难的英语作文打好基础。

在课堂教学活动中，有时活动不容易收回，甚至有的学生往往对活动本身更感兴趣，而对运用语言并不是很感兴趣。如何让学生对活动感兴趣的同时也积极运用语言有效地交流？英语教师工作量繁重，班额大，课时量不足，班级中两极分化严重，后进生随着年级的增大而增多。

加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。