7岁左右儿童心理特征

7岁孩子有什么心理

1、岁的孩子的主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻，但他不再像6岁时那样和家长进行顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭；对帮忙做家务不感兴趣，别人要他做什么事时，他往往老半天不也不行动。

2、好奇心旺盛：六七岁的孩子对周围的世界充满好奇，喜欢探索新事物，尝试解决问题。独立性增强：随着年龄的增长，孩子的独立性逐渐增强，他们开始学会自己做事，如穿衣、吃饭等。社交能力发展：六七岁的孩子开始结交更多的朋友，学会与同龄人互动和合作。

3、岁孩子心理特点 感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不听话来抗议父母的管束。

7-12岁儿童心理发展特点

1、形式运算阶段（12-15岁）是抽象思维的开始，儿童能进行逻辑推理和科学实验。皮亚杰的实验显示，他们能制定计划并进行分析，如混合颜色液体。这一阶段的思维不再受具体事物限制，具备更高层次的逻辑能力。每个阶段都具有独特的心理特征，顺序固定，且阶段发展存在滞差。

2、-12岁认知特点1 7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

3、儿童期（5-3岁）：儿童在这个阶段会表现出自主性，同时也会出现害羞的心理。如果父母对儿童的教育方式得当，他们就能克服害羞，建立起自主感。 学龄初期（4-7岁）：这个阶段，儿童的任务是获得主动感，克服内疚感。家长和老师鼓励儿童的主动探索行为，有助于形成他们的主动性。

4、②前运算阶段（2～7岁） 这时表象和语言的信号性功能出现，儿童能用表象和语言来描述外部世界，这大大扩展了儿童的智慧活动能力。但这个阶段的儿童，还没有“守恒”和“可逆性”，且自我中心比较突出。③具体运算阶段（7～12岁） 这时儿童有了具体运算能力，出现了“守恒”和“可逆性”。

5、-12岁儿童心理发展特点1 7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段；外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比较外显。

7岁儿童心理疾病有哪些

孩子有学习困难已经持续一段时间，比如一个学期。焦虑症。焦虑不仅仅会出现在成年人的身上，孩子也可能深受其扰。焦虑症是最常见的一种情绪障碍，以过度、持续性的担忧和恐惧为主要表现，还可能伴随心律加快、呼吸加快、出汗、发抖、虚弱、疲倦、睡眠困难以及肠道问题等躯体表现。

这种心理问题多在3-5岁时起病。 遗尿症 指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。 抽动症 指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。

以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：咬指甲 咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。吮吸手指 吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。

夜尿通常发生于3岁左右的儿童。一般而言产生夜尿的可能原因包括器质性因素（如：膀胱无力）、夜间饮水过多、太暗不敢上厕所、日间活动量过大、以及没有学会控制大小便等。目前比较常采用的夜尿治疗法有：◎ 训练孩子增加膀胱的容量。◎ 减少晚间睡份摄食与盐分摄取。◎ 训练孩子控制大小便行为。

于是家长怀疑孩子患了心理疾病，前来咨询治疗，经心理医生详细的诊断后，原来桅桅患了儿童常见的抑郁症。儿童抑郁症的病因儿童抑郁症主要是心理遭受刺激后而诱发的。比较常见的有感情上受到重大打击，如亲人去世、父母关系紧张或离异、考试失利（特别是未考上理想的学校）等，往往会出现情绪上的剧烈反应并导致情感加重。

7-8岁孩子的心理和生理特征

乳房的变化 8岁发育早的一个表现就是乳房的发育，会有轻微的胀痛感。乳房如果再发育也不会有胀痛感，此时就会发现乳头和乳晕下面有比较硬的块物，像花生米一样的大小。这也是早发育的乳房在发育和变化。生殖器官发育 有的女孩的阴部就会开始发育，比如就会出现阴毛。

这个时期的儿童膀胱肌肉层较薄，弹性较差，贮尿机能相对差，应注意从小培养孩子良好的排尿习惯，以防在精神极度兴奋或疲劳时发生遗尿现象。对于刚入学的孩子要告诉他：“在学校，下课时，第一件事要先上厕所。”不要养成憋尿的习惯。人的发育是从出生到少年期先快后慢地进行的。

童年期：儿童在这个时期开始接受正规教育，学习知识和社会规范，心理特征表现为好奇心强、模仿能力强。 青少年期：青春期的个体开始经历生理变化，心理上表现出独立性和自我意识的增强，常常伴随着叛逆心理。

七八岁儿童心理有哪些特点

七八岁的孩子感觉自己具备了很强的能力，觉得父母管自己很多余，当看到父母还把自己当两三岁的孩子那样来呵护管束，告诉自己这也不可以那也不可以，就会有很强的逆反心理，与父母对着干，你不让我这样，我偏要这样。

岁：具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。也就是说道德意识的建立，从此开始。能迅速的完成你交给的事情，甚至喜欢飞快的完成，以博得你的称赞。还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足。9岁：追求完美。

七八岁儿童心理有哪些特点 七八岁儿童心理特点 7岁的主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭。对帮忙做家务不感兴趣。

思维的发展幼儿生活范围扩大，见闻日广，知识经验更加丰富，言语能力水平提高，这样使他们的思维有了新的发展。这时期的幼儿其思维已由婴儿期的直觉行动思维进到具体形象思维了。

7岁男孩的心理特征

动作能力 小肌肉与大肌肉运动都得到了很大的发展，能够完成多种劳动与游戏。 语言能力 这个时期，儿童对口头言语中语音的细微差别逐渐掌握，并开始进入书面言语发展时期。

情绪波动：虽然七岁男孩的情绪控制能力在逐渐增强，但他们仍然可能会经历情绪的波动。他们可能会因为小事情感到高兴或沮丧，而且这些情绪变化可能很快就会发生。学习能力提升：在认知发展方面，七岁男孩的学习能力显著提高，他们能够更好地理解和掌握学校教育中的各种知识。

岁孩子心理特点 感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不听话来抗议父母的管束。

六七岁儿童的心理特点有哪些？能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。