课堂时间辅导：对优等生提问具有针对性与启发性的问题，对后进生提问基础知识，及时批改作业，指出错误并耐心指导。对基础差难以跟上学习进度的学生，采用系统辅导方法，帮助他们弥补知识缺陷，增强学习信心。
认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。 通过“培优转差”活动，使班级的学生能认识到学习的重要性，激发学生学习的兴趣。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以其在写作能力灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，前面提高语文能力。
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