九年级作文教学教案

时间：2025-03-25

九年级作文教学教案

九年级上册语文作文教案篇1 学习目标认识别里科夫这一人物形象及其典型意义；幽默讽刺手法。教学时数：一课时教学步骤导入同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。

大地物产丰饶，内涵丰富。汲取养分，濡染精神，时时与大地相连；幸福生活，诗意栖居，处处与大地相伴；翩翩联想，理性思考，常常与大地相关。

九年级语文作文课教案教学目标：指导学生学习熟知材料作文评改的步骤和方法。培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。教学重点：指导学生学会批改作文步骤方法培养学生欣赏评价作文的能力，通过批改别人的作文来提高自己作文水平。

我学会了什么？初中作文教案教学目标：练习把一件事写清楚，内容要具体。学会观察生活，记录生活。能从所做的事情中有所感悟。教学重点：把学习本领的经过写具体，写出自己的独特感受。教学难点：能从学习本领的过程中，感悟出人生的哲理。教学准备：课件。

注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。课前准备：组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。教学过程：观察体会，感受秋天的特点。导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

作业：练习册教学反思：第二课时教学要点：识记积累字词文常知识；感知《不求甚解》的内容；反省读书的态度方法；以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。导入：“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。

人教版九年级上册语文《短文两篇》教案（一）谈读书教学目的：学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。

初中语文作文立意指导教案如下：作文立意的概念：立意，就是确定文章的主题（中心思想）。主题是一篇文章的灵魂，全文都要围绕着已确定的主题来选择写作素材，安排篇章结构：运用各种有效的写作手法，组织准确、得体、简明的语言来表现这一主题。对于作文的评分，历来都是把“立意”放在第一位的。

下面是我为大家整理的九年级语文上《项链》教案设计，欢迎参考~ 【《项链》教案设计】教学目的：以项链为线索，理清小说的情节结构。分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。