出示悟空的图片） 幼：孙悟空。 师：对，他们师徒四人正在取经的路上，（师徒四人的图片），他们又累又渴，悟空说：“师傅，我去摘些桃子来吃吧。”悟空一个筋斗不见了，他去摘桃子了。 基本部分 复习3的分解和组成。
大班幼儿已经初步具有理解数量中可逆性，传递性，相对性的能力，经过一段时间的学习，已基本理解分合号的含义和数量之间的关系，但在操作过程中，有时会受到事物的具体特征对他们的干扰，在本次活动中，通过悟空分桃，帮助幼儿实现对数量从具体到抽象，从个别到一般的转化。
大班数学教案：悟空分桃1 活动目标 学习5的分解、组成，知道4的三种分合方法，5的四种分合方法。 初步探索组成的互换规律、互补规律以及总数和部分数之间的关系，培养幼儿初步的推理能力。 能用卡片记录自己的操作结果，并正确表达。 活动准备 悟空、唐僧、猪八戒头饰各1个。
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