家庭教育促进法规定中小学校、幼儿园应将家庭教育管理纳入工作计划。家庭教育促进法明确提出：“国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”为贯彻落实家庭教育促进法，健全家庭、学校、社会协同育人机制。
为孩子创造良好的学习条件。在学习用品上，要充分满足孩子的要求，并让孩子明白：只要学习需要，父母都会支持。从一年级起，孩子都有家庭作业了，家长在孩子的作业时间内要保持安静祥和的气氛，使孩子安心学习。现代的家庭娱乐中，以邻居好友搓麻将赌博最为普遍。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第三十九条：中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。
第七条县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。第八条人民法院、人民检察院发挥职能作用，配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。
第十九条中小学、幼儿园应当建立健全家庭教育工作制度，将家庭教育工作纳入学校工作计划。 第二十条中小学、幼儿园应当将家庭教育工作纳入教职工业务培训内容，建立家庭教育工作队伍。 第二十一条教师进修培训机构应当将家庭教育课程纳入师资培训计划。
高校应当将家庭教育指导服务纳入工作计划。家庭教育促进法的落地，从法理上明确了家长的主体责任，也指出了学校的权责，将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。
法律规定，中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。 第八条： 人民法院、人民检察院发挥职能作用，配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。
第十九条【工作机制】中小学幼儿园应当建立健全家庭教育工作机制，将家庭教育工作纳入学校工作计划，把家庭教育工作作为综合督导评估的重要内容。 第二十条【队伍建设】中小学幼儿园应当将家庭教育工作纳入教职工业务培训内容，建立以负责人、教职工为主体的家庭教育队伍。
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