大学生干部队伍问卷调查

干部综合考核评价系统的实施方法

要落实领导干部任用延伸考察办法，全面客观地考核评价干部。所以干部考核不能“一考定乾坤”，要让多种考核互为补充、相互延伸，让多层次、立体式评议互为镜鉴，相互印证，并通过多种方式科学分析考核数据，客观公正地给出综合评价。

要系统设置考评指标，提升考评的针对性 考评指标的设置是整个考评的基础工作。考评指标设置是否科学，直接关系到考评是否具有针对性，是否公平公正。为此，要统筹考虑，系统设置考评指标，不断提升考评的针对性。一是围绕中心工作设置考评指标。中心工作事关全局，影响全局。

近年来，洛阳市以建立健全科学的政绩考核评价体系和奖惩机制为切入点，认真落实《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》，在干部队伍中树立了正确的用人导向，极大激发了干部干事创业的热情，有力地促进了全市经济社会各项事业的发展。

实施全面全员考核，合理设计考核指标 一是全面考核干部。全面考核干部工作绩效，横向岗责评议指标能量化的应尽可能量化，量化指标要有准确的指标定义和解释，不宜定量评议或者不能定量评议的要定性评议。

坚持定期督导与长期监管相结合，将结果作为地方领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考，对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。 第五，改变理念，从“管理”教师转变为“服务”教师。

收集材料：收集领导干部的相关工作和业绩材料，包括工作报告、项目实施情况、员工评价等。进行绩效评估：根据考核标准和材料，进行领导干部的绩效评估。可以通过个人面谈、360度评估、考核问卷等方式，综合评估领导干部在工作中的表现和业绩。制定考核结果：根据绩效评估结果，制定相应的考核结果。

如何做好新形势下的学院党建研究工作

完善党建工作考核综合评价体系，加强分类指导、统筹协调、监督检查，建设高素质党务工作队伍。加强党建工作调查研究，研究新情况、解决新问题、总结新经验，全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律，推进党建理论创新，为加强和改进新形势下党的建设提供科学指导。

. 构建“融合引擎”，召开党建与思政工作会议，成立研究中心，加强理论研究、队伍培养、平台引领。1 拧紧“融合发条”，修订相关考评制度，注重党组织在业务工作中的引领作用，发挥党建工作引领高质量发展关键作用。

胡凌云书记以其直截了当的方式，迅速提出了学校的党建工作核心方向：围绕一个中心，坚持两个坚定不移。一个中心是将东南大学建设成为世界一流的高水平研究型大学，这是他们的首要目标。两个坚定不移则强调，坚决走研究型大学的道路，同时与国家经济建设和社会发展紧密结合。

可以从以下三个方面着手：一是建设学习型党组织。党的十八大后，围绕党的建设提出了一系列新思想，新观点。基层党组织要用总书记重要讲话精神指导工作，推进党建。要加强党员理想信念教育，提高党员政治素养，使党员领导干部牢固树立正确的人生观、价值观。

改革开放以来，面对日趋复杂的国际形势和不断发展变化的国内环境，以党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面推进党的建设新的伟大工程，科学判断和准确把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命。

调研报告:关于新时代激励干部担当作为的思考

调研报告：关于新时代激励干部担当作为的思考敢于担当、奋发有为，是党员干部应具备的基本素质和我党的优良传统。习近平总书记多次强调，要充分调动广大干部积极性，不断提升工作精气神。

党员干部学习关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见心得感悟宣讲资料三篇（1） 随着新时代的到来，我们迎来了新的征程和新的期待。2018年5月20日，中共中央办公厅发布了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，这一文件针对建立激励机制和容错纠错机制，目的是进一步激励干部在新时代展现新担当和新作为。

近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，广大年轻干部当响应时代号召，乘改革东风，在干事创业中历练成长，争做担当作为“排头兵”。磨砺“臣心一片磁针石”的政治忠诚。

这种心态若长期存在，将对党和国家的发展造成严重影响。针对这一情况，中央及时出台了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，这如同一场“及时雨”，为那些积极干事的干部提供了坚实的支持。

八项规定出台以来，全面从严治党成为新常态，少数干部不适应，出现不想干、不愿干、不敢为的消极心态，有的甚至认为不干事不会出事，多干事往往容易出问题，乐于守摊子过日子，甘当“太平官”，长此以往将危害党和国家的发展。

学生党员如何发挥五带头作用

1、一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。

2、带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学、行为规范、举止文明。带头弘扬正气。纯洁入党动机，加强党性锻炼，积极践行社会主义荣辱观，带头树立优良学风，正义感强，敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争。

3、作用发挥好：较好地发挥支部的战斗堡垒作用，在学生中具有较强的感召力。活动开展好：经常组织开展健康向上、丰富多样的支部活动，支部建设充满活力。党员培养好：积极做好大学生党员的培养、发展和教育工作，引导广大学生树立坚定的共产主义理想和信念。 争做优秀共产党员做到“五带头”。

社会实践自我总结

1、经过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自我有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、认识社会、适应社会。

2、社会实践自我鉴定篇一 通过这次的社会实践，我渐渐地懂得了一个道理：要拥有自己的生活，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对生活的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的生活之路。 在社会实践调查的这段时间里，我通过努力奋斗，体会到了奋斗中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。

3、学生社会实践自我评价1 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会 经验 ，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。

4、通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我身为一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

5、篇1：社会方面自我评价 本人是xx第三中等职业学校04届计算机及应用专业的学生。在大三的第二学期正式外出。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟。