综上，领导艺术与领导科学虽有差异，但二者相互依存、相辅相成。领导艺术在实践中的灵活运用，为领导科学的理论提供了鲜活的案例，而领导科学的理论框架，则为领导艺术提供了理论指导与实践依据。在领导实践中，领导者应善于融合两者的长处，以实现更好的领导效果。
领导学、领导科学和领导艺术三者之间既有联系又有区别。领导学是一门学科，它主要研究和探讨领导行为的原理、规律和技巧，以及领导者的素质、能力和行为方式。领导学注重从理论和实践的角度，全面分析和总结领导活动的规律，为领导者提供科学的指导和帮助。
领导科学与领导艺术之间的关系，如同尺子上的刻度与经验丰富的裁缝之间的关系。科学，偏理性，好比精准的刻度，领导艺术，则偏感性，好比裁缝的“手感”。在探讨领导的科学与艺术孰轻孰重时，正确的答案并非单一，而是二者的相互补充，缺一不可。
一是领导科学可以用量化的方法进行理论探讨，领导艺术尽管在特定情况下也能量化，但是主要以主观能动性发挥的程度为主要标准。二是领导科学可以程序化、规范化、格式化；领导艺术是非程序化、非规范化的，是随具体情况的变化而不断变化的。
授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性（可塑性）较大的方面能够体现得很明显。领导是一门艺术。虽然我们可以学习其中的一些原则和基本方法，但是这就如同有了砖石未必能够盖得起大楼一样，更不用说辉煌、雄伟或雅致的建筑。
领导科学是指这种行为的客观性和客观要求，而领导艺术是指这种行为的主观性和主观能动性，而它们之间的辩证关系就是主观和客观的辩证关系，是这种关系的表现和反映.在坚持原则和权力的条件下，给下属以适当的自由，让他们学习，得到培养，当然包括培养德行。
领导不是说你知道怎么回事就可以领导好，也不是靠着匹夫之勇就可以实现的！是靠领导的功力的修炼，功夫达到了，就可以领导好。老道的功底是实现好领导的前提和基础。我觉得领导活动要做到科学性和艺术性的统一。实现的过程是领导者功夫不断修炼的过程。
领导方法的涵义 就是领导主体在领导活动的过程中，为实现一定的领导目标所运用的各种手段、方 法和程序的总和。 领导方法的重要性： 能不能实现正确的有效的领导，取决于领导者是否有科学的领导方法，这对工作的 好坏至关重要。
统筹艺术、协调艺术、授权艺术、用人的艺术和激励艺术。 在执行领导职能时，如分工、协调管理、提高工作效率、拓展联系等方面，领导艺术表现得尤为明显。 领导艺术是一门深奥的艺术。虽然我们可以学习一些原则和基本方法，但与建筑中砖石与大楼的关系类似，仅有砖石并不能保证建筑的辉煌、雄伟或雅致。
领导需要运用一些科学成果并且讲究科学的方式。而领导的实践是人完成的，它跟艺术一样，可以不拘于某种方式，领导者有自己发挥的余地，甚至是创造。
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