中职德育卷子推荐

课前三分钟德育教育演讲稿

然而，教育工作并非一帆风顺。我也曾面临艰难的选择。当我的公公生病住院，而我又是学校的一名教师时，我深刻体会到了教师职业的崇高和责任的重大。在亲人的理解和支持下，我选择了回到讲台，继续我的教育使命。

教师三分钟师德师风演讲稿1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。

大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。 提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣。

幼儿园师德师风演讲稿3分钟篇1 各位尊敬的领导，评委们： 大家好！ 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。

篇一：师德师风三分钟演讲稿 尊敬的各位领导、老师们： 以前我总认为所谓的师德楷模大多是让我们望而生畏的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。

怎样培养吃苦耐劳的精神?

再者，参与竞赛活动是锻炼吃苦耐劳的另一个途径。挑战性的比赛不仅能揭示个人不足，更能锻炼参赛者的毅力。在全国性竞赛中取得佳绩，往往需要克服重重困难，这将直接培养出大学生的坚韧精神和竞争意识。

以身作则：家长和老师要以身作则，让孩子看到自己在生活中也能吃苦耐劳，不怕困难。当遇到挑战时，要勇敢面对，不抱怨、不退缩。增加锻炼机会：让孩子参加各种体育活动，如跑步、游泳、爬山等，锻炼身体，增强耐力。这样在面对困难时，孩子会更有毅力去克服。

坚持体育运动 培养大学生的意志可以从体育锻炼开始，体育锻炼主要是树立目标，不断增加自己的运动量，定时训练，非特殊的情况从不缺勤。体育运动的同可以自我提示，不断告诉自己保持耐心，不怕困难，增强信心。

利用班级、学校活动创造一个人人都应吃苦耐劳的氛围，在班级活动中激励学生应多参与一些力所能及的劳动，在活动中要乐于吃苦，自觉地向学习中、生活中、劳动中、体育锻炼中的困难作斗争，勇于自我挑战，使学生敢于吃苦，乐于吃苦。具体途径如下：在军训中培养学生的吃苦耐劳精神。

怎么才能锻炼吃苦耐劳的精神？您好亲，很高兴为你解

德育小文章

本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作 渠道 ，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

立德是坚持德育为先，通过正面 教育 来引导人、感化人、激励人。树人是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。下面我给大家整理小学立德树人 作文 范文 ，希望大家喜欢！ 小学立德树人作文范文1 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。

德育怎么融入语文教学

课堂讨论是语文学科中常用的教学方法之一，也是渗透德育的重要途径之一。在课堂讨论中，教师可以引导学生对一些道德问题展开讨论，让学生通过讨论深入思考这些问题的重要性和解决方法。例如，教师可以引导学生对“诚实守信”这个话题展开讨论，让学生通过讨论深入理解诚实守信的重要性。

利用教材，对重点词句的剖析来进行德育渗透：在教学中对学生进行德育渗透，重要的一条渠道是借助语文教材进行。语文学科是一门工具学科，它集知识性和能力、文学欣赏于一体，还是除品德与生活外的一门对学生进行德育渗透的学科。

提高教师对德育的认识程度 教师是学生的指路人，要想在初中语文课程中渗透德育，首先需要教师对德育有一定的了解，明白德育包含的内容以及作用，这样在讲课的过程中，才能结合语文知识给学生进行深入讲解。因此，学校可以不定期开展德育讲解会，邀请教育领域的专家给语文教师讲解德育，帮助教师全面了解德育。

一）精心钻研，在教学设计中预设育人氛围。（二）灵活驾驭，在课堂教学中大力实施德育。（三）拓宽视野，在课外阅读中培养学生高尚的道德情操。（四）开展丰富多彩的语文课外活动，对学生进行德育熏陶。（五）在作业批改中渗透德育。（六）通过语文教师的自身形象，对学生进行德育渗透。

小学期末考卷该不该还给学生?你的看法是什么?

期末卷子是考量一个学生一学期的学习成果。是家长对孩子的一份希望。让学生把试卷拿在手上看一看，存在的不足找一找，便于查缺补漏。家长和孩子过春节都安稳。便于拟订下期计划方案。虽然我们说不排行，不注重成绩。照料学生的心态。可是考试题的对与错或是要让学生了解的。事实上，在我知道的院校中。

从学生的基本情况可以得知：学生基础知识不够扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，缺乏应试训练。 试题简析 本次语文试卷满分为100分。试题共分为十项。

第四题知识链接，学生基本上能区分题型要求，回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。 灵活性较强的题，学生回答较差。根据课文的内容填空，因为是概括性的东西，学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。