活教育的教学步骤

时间：2025-04-17

活教育的教学步骤

陈鹤琴归纳出“活教育”教学的四个步骤：即实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。实验观察是教学过程的第一步骤，也是最重要的一个步骤。从直接经验的要求出发，实验观察是获得知识的基本方法，也是儿童未来进行科学发明的钥匙。

活教育的教学步骤如下：一是实验，二是参考，三是发表，四是检讨。 “活教育”对教师的要求：要爱护儿童；要了解儿童；要有积极的态度；要有研究的精神；要有改造环境的能力；除具有国语修养外，须有一种专门学科的特长；要有健全的体格。

【答案】：B 陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和批评讨论。

他把活教育的教学过程分为以下四个步骤：一是实验与观察；二是阅读与参考；三是发表与创作；四是批评与研讨。这四个步骤是教学过程的一般程序，不是机械的、割裂的，它们同样体现了以“做”为基础的学生主动学习。重视父母的作用陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。

注重主题教育，将品德、语数、社会、科学、艺术等各学科围绕主题相关联，互渗透，让孩子的教育均衡全面发展。比如，“过春节”的教学活动，就可以让孩子从多种渠道讲讲春节都有哪些习俗，还可以组织个小联欢会，让孩子创设场景，排练节目分组合作等等。