要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。
包括物理和化学，在很大程度上和数学是一样的（我说的是学习方法）用个最笨的方法，一道题，不知道怎么做，先用公式A，不行？换公式B，还不行那就用C，一个一个试，只要你上课认真学了，一般都能记得住。上课没记住，下课后多花点心思。
天生诗歌学武的材料，天赋方面第一高，这种天赋不是后天所谓的勤修苦学所能达到的境界。专爱结交天下所有好汉。学武方面：无论任何武功，医学就会，一会而精。水性0%、箭法100%、骑术100%，其他方面的天赋如：读书、手艺很是一般。会破慑心术100%。
如果你坚持下去，你一定会画得更好。有些人喜欢画画，不可否认的是，接受了绘画的知识，就能比别人更好的理解和画画。可以称之为天才，但也是少数。绘画需要一个长期的积累过程。天赋只是一个方面。想要成功，还是需要不断努力。再高的天赋，再奇怪的骨头，不练，永远都是渣渣。
先天因素。先天上面来说，一般儿童的出生都是普通智力水平，真正的天才是很少的，同时即使有天才，还需要后天的挖掘和强化才有可能。在学习层面上，天生的学习成绩好是不存在的，智力的差异是不可能造成如此大的差异的，更多的都是由于后天因素造成的。
1、初中的开学分班考试不算难，难度一般属于中等稍偏上一点。初中分班考试，难度属于中等稍偏上，因此只有少数人能够回答大部分问题，而其他人可能会感到很困难。然而，这样才能够更好地区分学生的能力水平。如果只有一个重点班，那么中等成绩和较差成绩的学生可能会被忽略，因为他们可能无法跟上重点班的进度。
2、初中分班考试，难度属于中等稍偏上。 你可以想象一下，如果考试题目很简单，大家都是满分，那么还有区分度吗？那不是每个人都进重点班啦。
3、根据往年经验，大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的），但是主要还是看数学成绩。难度还是有的，试题由小学题（6年纪）和初中题（初一）构成。重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。
1、初中奥数教材优秀选择众多，如《初中数学奥林匹克赛讲义》、《初中数学进阶宝典》、《奥数精讲与实战解析》等。解释： 多种优质教材可供选择 在初中奥数的学习过程中，有很多优秀的教材可供选择。
2、《中学数学奥赛培优教程》适合中学生进阶学习奥数知识。它包含了一系列难度适中的练习题和解题思路指导，可以帮助学生系统地提高奥数水平。这本书强调知识的系统性，强调对数学原理的深入理解，对于准备参加数学奥赛的学生来说是一本很好的辅导资料。《奥数教程》是一本内容全面、讲解详细的奥数教材。
3、初中奥数书推荐《初中数学竞赛全书》。解释：《初中数学竞赛全书》是一本综合性很强的奥数教材，它涵盖了初中数学的大部分知识点，并进行了深度的解析和扩展。这本书不仅适合参加数学竞赛的学生，也适合希望提高数学能力的普通学生。
4、每册分培优篇和竞赛篇两大部分。 每本书20元左右。《初中数学竞赛培优教程：基础知识》作者：李胜宏，马茂年 定价：将近20元 上面的4个系列都是曾经的国家队领队、教练编写的教材。《初中数学竞赛培优教程：基础知识》与《奥数教程》系列 相对基础些。朱华伟老师的教材没有看过，难度不清楚。
5、关于初中数学竞赛教材推荐如下：奥数教程 这套书兼顾中考与竞赛。内容从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛知识。而且还配了大量的高清讲解视频，非常适合初中打基础。除了题目没有那么难，其它总体都很好。
1、恒-北京-初一 初中数学的一种自学路径（修2） 第一遍要是刷上海市北初级中学资优生培养教材·数学（以下简称《市北》，今天才知道市北书在上海也叫四色书。
2、链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：初中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
3、高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。
4、自读自讲，学生主动实践。首先，学生可自行选择阅读一些与教学内容相关的优秀数学课外读物，以扩大视野，开拓思路，猎取知识，提高能力。其次，学生用恰当的例子去简述课本内容，可以作为课外作业布置给学生，也可以作为考查内容。第变换不同方式，表述数学题目。
5、我建议您可以按照以下步骤开始自学数学：确定自己的数学基础水平，找出自己最薄弱的知识点和技能。找到适合自己的数学教材或学习资源，建议选择初中数学教材或针对初中数学的在线课程。制定一个学习计划，包括每天或每周要学习的内容和时间安排。
6、课内重视听讲，课后及时复习：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
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