幼儿园组长竞聘演讲稿1 尊敬的各位领导、老师们： 你们好！ 首先，感谢xx幼儿园给我这样一次机会再次参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是教研组长岗位。
我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。我2001年毕业于博兴师范，在这十年的工作中分别承担了幼儿园各个年龄班次的班长工作，积累了一定的班长工作 经验 。
竞聘幼儿园岗位演讲稿一 尊敬的各位领导、各位评委、老师们： 大家上午好！首先感谢领导和同事们一直以来对我的信任和支持，并给我这个机会来参加本次正班主任岗位竞聘的演讲。虽然我是非专业出生，但自xx年参加工作以来，我从最基本的专业知识：幼儿教育学、心理学入手，开始了不断地充电。
竞选组长演讲稿 篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 因为我从一年级到四年级都没当上班干部，所以我想尝试当组长。在本学期我要争取得到老师的信任和同学们的支持。我的优点是学习努力，对工作负责，能与同学融洽相处。但是人并不是十全十美的，我当然也有缺点，我一定会在本学期改正的，争取当一名好组长。
组长竞聘五分钟演讲稿篇一 各位同仁： 大家好！作为年级组长，我深知我的责任不只是带好我自己的班级，整个年级组的全面发展才是我最大的责任。因此，在工作中我把整个年级组的事情时时挂在心上，发现问题，及时解决。 如，二年级孩子年龄小，安全问题非常重要。
1、幼儿园班长的职责幼儿园班长是幼儿园最小的管理者，是班级工作正常运转必不可少的一部分。一 班长应该严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。二 班长是一班之长，应该关系这个集体的每一人，及时发现孩子存在的问题并及时向家长反馈。三 在一般情况下，班长可以一周召开一次主题班会。
2、我园实行一学年任命一次，请认真履行以下职责：严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度。及时传达和贯彻 园领导的决定，及时向园长汇报本班工作。二 、负责本班成员工作安排、幼儿的身体健康、教育、安全、财产保管等 全面工作。认真执行园务会决议，领导本班成员团结协作，共同做好保教工作。
3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。 认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
4、班长是官，这个“官”第一位的是关心、关怀以及服务，更多的把自己放在一个服务者的角度来看待、处理问题（班长是管班务的，班务就是为同学服务、为教官服务的，只要您抓住了这个关键，那么您就会与同学情感融洽，也会受同学欢迎）。
用值日班长制来弥补这种缺憾，把班级还给学生，让班级充满成长的气息。
个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
在校期间，不佩戴任何首饰。如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。若纪检不合格者，打扫教室一天。上课 做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。
例如：一次美术作业前，我邀请值日班长负责点名发彩笔。在分发的过程中，我却惊奇地发现：几乎每一个上前接笔的幼儿都说了一句“谢谢xxx”，这让我很纳闷，怎么老师发笔的时候从没有“享受”过这般待遇。
游戏是教育的重要载体，教师需以儿童视角参与，如通过观察沉浮实验，既培养科学知识，又避免干扰幼儿的探索过程。教师要善于把握教育的随机时机，鼓励幼儿在实践中学习，如通过值日班长制度，培养责任感和生活技能。在培养创新思维上，教师需创造宽松的环境，允许幼儿尝试和犯错。
专业知识：具备扎实的专业知识，了解幼儿教育的理论基础和实践经验，能够指导教师开展教学工作。领导能力：具备良好的组织、协调和沟通能力，能够有效地管理和指导教研组的工作，促进团队合作。
教研组长需要将所有团队成员的工作统筹起来，因此幼儿园管理者可以通过组织各类团队活动，增进教研组成员之间的沟通和信任，加强团队意识和凝聚力，以便更好地推动幼儿园后续工作的开展。
协助园领导，作好上传下达，维护园内团结稳定工作。 作为班组长，对于园内的各种规章、制度、会议精神，要向班组成员作好传达、解释工作；对班内发生的事情，如日常教学活动的安排、安全隐患、孩子的异常、变动以及家长对园方的意见反馈等都应及时与分管的园领导沟通，便于园领导及时掌握幼儿园的动态。
协助园长做好教育管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。
幼儿园教研组长教研工作总结1 以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
幼儿园的教研组长如何当，不要太纠结。 因为幼儿园的重要工作，不在于教学， 而在于以下三个方面： ——— 一是服务，幼儿园如何为幼儿服务，是第一重要的。 二是安全，幼儿园的安全工作，是重中之重，是家长放心，学生安心的前提。 三是收费，按规定收费，不乱收费，是衡量幼儿园工作的重要指标。
班长和老师之间的沟通是保证教学质量和班级管理的重要手段。班长应该树立团队意识，与老师们相互配合、相互支持，共同实现班级目标。班长还要充分发挥自己的优势，帮助老师们提高专业素养。当然，在沟通时班长也要尊重老师的意见，听取各种声音，不要过于强势，同时也不能胆怯迟疑。
以身作责。让同学服你。跟班长处理好关系，多和班长交流，一起吃饭什么的。做事主动点，积极发现班级的一些情况，有解决方案，和班长商量。有时不是要班长安排你做什么，可以主动提出你要做，这样既招人喜欢，给人好印象，有锻炼自己的能力。
通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。 家长工作方面。 合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
幼儿配班教师3月工作总结 篇1 我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。
教师之间应坦诚相待，加强沟通 班级内的教师应相互信任、相互帮助，在相处中必须做到“真诚”二字。主班教师应及时与配班、生活教师沟通，交流意见和看法，这样既动加强了教师之间洽的关系，又有利于幼儿的教育和班级的管理。教师之间应相互学习，共同进步 各班班长要做到严于律己，宽以待人。
在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作，现将一学期来的班级工作总结如下：保教结合，促进幼儿全面发展 （一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。1）、培养幼儿独立意识。
1、今天，作为幼儿园班主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。为此，我身感自己在班中的重任。但是，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。
2、在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
3、严格遵守学校的各项规章制度及幼儿园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。 全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。
4、班主任工作经验交流会议记录篇一 本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
5、暑假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，这本书是由朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。
6、给班主任更多交流机会。 每周班主任例会上增加一项内容：班主任经验交流，可以检查班主任的工作情况，让一些优秀管理经验得到交流。以往这项工作只在暑期集训时进行，班主任互 相学 习的机会不多。
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