21世纪教育研究院的项目课题

时间：2025-01-24

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“新民教育讲坛”项目是21世纪教育研究院举办的一项公益性教育讲坛，旨在广邀经济、科技、社会、文化各界精英，即“教育界外部人士”，发表他们对中国教育的新思维，建言献策，为社会各界公众提供了一个思考和交流中国教育问题的平台。

21世纪教育发展研究院开展了一项名为“中国教育制度改革的理论与实践”的重要研究项目。该项目注重理性思考，以建设性和操作性为基石，旨在将全球视野与中国教育的实际经验和本土改革实践相结合。通过社会各界的积极参与和集体智慧，该项目旨在探索和设计适合未来方向的中国教育制度改革方案。

在21世纪，朱永新教授引领的以理想教育为核心的新教育实验正在全国众多学校中如火如荼地开展。这个实验着重于构建校园和社区，以成长和超越为目标，强调个体的全面发展和教育的特色化。

21世纪教育研究院成立于2002年，是一家以教育公共政策研究、教育创新研究为主的民办非营利性组织。研究院开展了多项教育研究项目和活动：自2003年起每年出版《中国教育蓝皮书》，以民间视角纪录、探讨中国教育的改革和发展，该书自2008年起，由荷兰BRILL公司开始向国际社会发行英文版。

理论研究背景国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出，学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一；同时，合作学习也是我国新一轮课程改革所要倡导的一种重要学习方式，如何有效地组织学生开展合作学习是目前中小学普遍关注的热点问题。

伊顿纪德与21世纪教育研究院、青童教育学院联合开展的“故事田”儿童哲学公益项目，是以“酷思熊”儿童哲学童话丛书为载体，通过听故事、讲故事、编故事、演故事，用“孩子的逻辑启蒙哲学”，开启和丰盈乡村儿童的价值世界，唤醒乡村儿童独立思考的能力。

苏春景教授在教育研究领域主持或参与了多项重要课题，其中包括：首先，他主导了《21世纪教学方法新体系的构建与实验》项目，该课题为全国高校教学研究会的重点研究内容，旨在探索创新的教学策略和体系。

21世纪教育研究院成立于2002年，是一家专注于教育公共政策研究和教育创新研究的民办非营利性组织。该研究院致力于通过独立的专业研究和广泛的公众参与，推动中国教育的改革与发展，致力于追求和实现理想的教育。

21世纪教育发展研究院正在进行一系列富有前瞻性的活动，其中包括：21世纪教育沙龙，这是一个由福特基金会支持的、极具包容性的学术交流平台。该沙龙致力于定期探讨教育领域的重大政策议题和热点问题，其核心理念在于鼓励政府、学术界、企业界、媒体以及政治决策机构之间的开放对话。